2013年7月自考幼儿园组织与管理真题及答案

• 1. 将评价分为单项评价和综合评价的划分标准是()

  A评价的基准

  B评价功能

  C评价的方法

  D评价对象的复杂程度

• 2. 美国管理学家代明提出的管理过程包括()

  A计划-实行-检查-总结

  B计划-控制-组织-总结

  C计划-控制-实行-总结

  D计划-控制-总结-实行

• 3. 相比较而言，更能调动广大教职工的积极性，提高园所管理成效的是()

  A行政方法

  B经济方法

  C法律方法

  D思想政治教育方法

• 4. 教师对幼儿既要加强管理，又要给他们足够的机会，促进他们的发展，这体现了幼儿园维护幼儿安全的()

  A预防为主原则

  B组织有序原则

  C充分的时空原则

  D“管”“放”并行原则

• 5. 1+1>2体现了园所管理规律中的()

  A人本原理

  B动态平衡原理

  C效益原理

  D整体优化原理

• 6. 在工作进行过程当中，为修正工作本身的运作过程，使之取得最佳效果所进行的必要评价称为()

  A诊断性评价

  B形成性评价

  C总结性评价

  D外在评价

• 7. 让幼儿尽快适应幼儿园环境，注重常规管理，这种班级管理要求针对的是()

  A小班

  B中班

  C大班

  D学前班

• 8. 幼儿园应有足够的场地，人均面积应达到()

  A1.5m²

  B2m²

  C3m²

  D5m²

• 9. 教师的职业规范包括四个方面，即对待服务对象的规范、对待自己的规范、对待教师集体的规范和()

  A对待教育对象的规范

  B对待领导的规范

  C对待教育内容的规范

  D对待社会公众的规范

• 10. 明确园所计划的目标和宗旨，这是计划安排中的()

  A做什么

  B为什么做

  C何时做

  D怎样做

• 11. 改革开放以后，为我国幼儿教育行政体制改革指明方向的文件是()

  A《幼儿园工作规程》

  B《幼儿园管理条例》

  C《儿童权利公约》

  D《中共中央关于教育体制改革的决定》

• 12. 幼儿园各项规章制度的核心是()

  A全国性规章制度

  B部门性规章制度

  C岗位责任制度

  D考核与奖惩制度

• 13. 管理活动的起点和管理过程的归宿是()

  A计划

  B实行

  C检查

  D总结

• 14. 幼儿园为达到育人目的进行组织分工和协调指挥，建立组织机构和必要的工作制度，遵循科学规律，提高共同劳动的效率和效益，这是管理的()

  A阶级属性

  B自然属性

  C历史属性

  D社会属性

• 15. 在马斯洛的需要层次理论中处于最高层次的是()

  A安全需要

  B生理需要

  C情感和归属的需要

  D自我实现的需要

• 1. 管理的基本要素包括计划、()和控制。

• 2. “凡事预则立，不预则废”，充分说明了()的重要性。

• 3. 幼儿园组织机构是园所()系统。

• 4. 幼儿园管理的法律方法的特点是强制性、()和稳定性。

• 5. 园所教职工对园所工作进行民主管理和民主监督的组织形式有教代会和()。

• 6. 幼儿园的活动是以()为基础进行整体安排的。

• 7. 我国对教育机构的设立实行登记注册和()两种制度。

• 8. 教研活动的决策层是()。

• 9. 幼儿园公共关系包括三方面要素，即幼儿园、公众和()。

• 10. 按照检查的时间，可将检查方式分为定期检查和()。

• 1. 教养为主的整体性原则

• 2. 岗位责任制

• 3. 园长的领导方式

• 4. 定量评价

• 5. 职业道德

• 1. 简述幼儿园管理中运用思想政治教育方法应注意的问题。

• 2. 简述幼儿园管理过程中四个环节之间相互关系的特点。

• 3. 简述学习和研究幼儿园管理的方法。

• 4. 简述幼儿园科学生活制度的内容。

• 5. 教师如何在教研活动中做好自我管理?

• 1. 论述社区学前教育的意义和作用。

• 2. 论述幼儿园评价的可行性原则。

• 1. 案例：小陈是一位业务能力较强的年轻教师，工作4年就被提拔为业务副园长，作为业务副园长，小陈经常和园长在一些事情上发生争执。例如，在园内经费的使用上，小陈建议将经费用于为幼儿购买玩具，为教师购买参考资料，园长则考虑将有限的园内经费用于教职工福利，这种分歧使得教职工内部也分成了派别。 试结合协调人际关系的艺术，分析如何协调幼儿园领导班子之间的关系。