2016年4月自考幼儿园组织与管理真题及答案

• 1. 影响幼儿园组织文化建构的外部因素之一是()

  A政治法律环境

  B幼儿园的特征

  C园长

  D幼儿园教职工

• 2. 幼儿园可以发挥社区退休老教师的余热，让其担当幼儿园保教指导员或为地域内家长办培训班，这样做是在争取社区内的()

  A人力支持

  B物力支持

  C全面支持

  D财力支持

• 3. 当幼儿园的组织文化在社会上产生影响时，员工会产生强烈的荣誉感和自豪感，他们会加倍努力，用自己的实际行动去维护幼儿园的荣誉和形象，这体现了组织文化的()

  A凝聚作用

  B导向作用

  C激励作用

  D约束作用

• 4. 幼儿园在一定的时空条件下产生、生存与发展，它本身是当时社会政治、经济、文化的折射。反之，幼儿园组织文化一旦形成，也在改造着所处的环境与文化。这体现了幼儿园组织文化的()

  A人文性

  B稳定性

  C历史性

  D独特性

• 5. 幼儿园的活动室、寝室、卫生间和贮藏室等属于()

  A办公服务用房

  B后勤供应房

  C教师用房

  D幼儿学习生活用房

• 6. 幼儿园最普遍、最常用的家长工作的形式是()

  A家长会

  B家长沙龙

  C日常交流

  D家长学校

• 7. 幼儿园教师应该虚心向家长学习，了解家长的教育理念和方法等;家长也要尊重教师，了解、支持、配合他们的教育行为。这体现了家长工作基本原则中的()

  A全员参与，常态化、动态化

  B全面开展，注重差异

  C相互尊重，平等合作

  D重点培养

• 8. 幼儿园教科研工作开展的基本条件是()

  A教科研活动组织

  B教科研活动制度

  C教科研活动场地

  D教科研活动经费

• 9. 幼儿园经费的每项支出都要有所值，不能浪费有限的经费，这就要求幼儿园经费管理要做到()

  A扩充资金

  B取之有道

  C用之有效

  D节约成本

• 10. 幼儿园在经费预算执行完毕后，要以经费预算为标准，检查经费的使用情况，这体现了经费预算具有()

  A计划目标作用

  B分配协调作用

  C执行控制作用

  D检查考核作用

• 11. 幼儿园教师专业资格的评估内容有二，一是取得相关证书，二是具有()

  A工作经验

  B儿童心理学知识

  C正确的儿童观

  D活动设计与组织能力

• 12. 在人事方面，被幼儿园聘用的人员与幼儿园形成了一种雇佣性质的劳资关系，对双发合法权益进行规范的法律文件是()

  A《中华人民共和国教育法》

  B《幼儿园教育指导纲要》

  C《幼儿园工作规程》

  D《中华人民共和国劳动合同法》

• 13. 幼儿园教科研活动的决策层是 ( )

  A园长层

  B保教组层

  C教科研组层

  D教师层

• 14. 幼儿园规章制度有着明确的目的要求，它表明这个组织提倡什么、禁止什么，应该怎样、不该怎样，这体现了规章制度的()

  A协调作用

  B制约作用

  C指向作用

  D调动作用

• 15. 幼儿园制定规章制度一定要以国家相关法律为依据，必须符合党和国家的政策法规，这就要求在制定规章制度时要做到()

  A科学可行

  B完整简洁

  C以人为本

  D有法必依

• 16. 根据每个人的能力和特点把他们安排在合适的岗位，使之发挥聪明才智，也就是必须遵循()

  A人事相宜原则

  B激励性原则

  C发展性原则

  D人本原则

• 17. 在岗培训和工作主题培训属于

  A职前培训

  B外部培训

  C网络培训

  D内部培训

• 18. 将幼儿园的工作计划分为全园计划、部分计划和个人计划，其划分维度是()

  A按时间

  B按覆盖范围

  C按程度

  D按层级

• 19. 幼儿园工作计划的制订应该考虑园所的人力、物力、财力等资源情况，还要考虑园所人员的整体素质以及工作氛围等因素，这说明，幼儿园工作计划的制订应()

  A从本园实际情况出发

  B以理论为指导

  C全面系统考虑社会因素

  D全面考虑有关政策

• 20. 权衡组织的合理性、科学性时,用以参照的指导思想,也就是幼儿园组织机构设置的( )

  A理论依据

  B法规和政策依据

  C事实依据

  D外部依据

• 21. 学前教育管理包括两个方面，一是学前教育行政，另一个是()

  A学前教育体质

  B学前教育机构管理

  C幼儿园管理

  D托儿所管理

• 22. 幼儿园将服务家长，为家长参加社会劳动和生产建设、学习活动提供便利作为重要任务，这体现了幼儿教育的()

  A保育性

  B教育性

  C补偿性

  D福利性

• 23. 幼儿园管理总是按照计划、实行、检查、总结四个环节循序进行的，不能颠倒，且各个环节缺一不可，这充分体现了幼儿园管理过程的()

  A程序性

  B目的性

  C相关性

  D渗透性

• 24. 管理的本质是()

  A确定目标

  B实现目标

  C重在过程

  D追求效率

• 25. 提高园长领导影响力的关键在于提高其()

  A权利性影响力

  B决策力

  C非权力性影响力

  D统筹协调力

• 1. 管理的二重性是指管理的()

  A历史属性

  B社会属性

  C地理属性

  D自然属性

  E人文属性

• 2. 控制活动的环节包括()

  A确定控制目标

  B反馈

  C衡量执行效果

  D总结

  E岗位职责

• 3. 幼儿园组织机构的要素包括()

  A组织的共同目标

  B纵向的等级

  C横向的部门

  D明确的活动规则

  E岗位职责

• 4. 属于全园性制度的有()

  A接送制度

  B会议制度

  C安全制度

  D家长联系制度

  E卫生保健制度

• 5. 幼儿园管理者对教师的培养途径是()

  A职前培训

  B外部培训

  C网络培训

  D内部培训

  E职后培训

• 1. 计划

• 2. 人事相宜原则

• 3. 幼儿园园本教研

• 4. 家庭教育

• 5. 权力性影响力

• 1. 简述计划执行过程中的总结阶段应注意的问题。

• 2. 幼儿园的管理者应如何做到合理用人?

• 3. 幼儿园一日活动安排的意义或价值有哪些?

• 4. 简述幼儿园做好家长工作的重要意义。

• 5. 简述园长应具备的能力素质。

• 1. 试分析幼儿园管理的特殊性。

• 2. 试论述幼儿园加强财务人员队伍的建设。

• 1. 案例一：当前，幼儿教育“小学化”倾向在我国仍然普遍存在，主要表现为：在教育内容上，重视智力教育，轻视德、体、美、劳教育;在教育方法上，重视知识传授，轻视幼儿自主学习。另外，一些幼儿园盲目招生，班额大大超过国家限制;还有一些幼儿园大办有偿的“艺术班”和“兴趣班”，对幼儿进行唱歌、舞蹈、美术、英语、算术等知识和技能训练，严重违背了幼儿身心发展特点和规律。 案例二：当前，入园难、入园贵的问题在全国各地都有不同程度的体现，尤其是在一些一线城市，有的家长花费几天几夜的时间排队报名的报道屡见不鲜。 案例三：2014年8月14日的《淄博晚报》报道，淄博市计划2017年，全面建立起覆盖城乡、布局合理、资源充足、公益普惠、优质高效的学前教育公共服务体系。 案例四：2014年8月25日的《楚天都市报》报道，从2014年的秋季开学起，武汉市学前教育政府资助将取消户籍限制。这意味着只要符合条件的城市低保家庭的儿童、孤儿、烈士子女、残疾儿童等可以一样享受到每年1000元的政府资助。