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助听器验配师基础知识模拟考试题及答案(六)

助听器验配师基础知识模拟考试题及答案(六)

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：81

试卷答案：没有

试卷介绍： 本站为你提供助听器验配师基础知识全部试题及答案，包括助听器验配师基础知识模拟考试题及答案、历年真题试卷，欢迎各位前来做题。

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单选题 多选题

1. 一般情况下，为了使助听器得到一个平滑的声学输出，声孔应和与之相连接的导声管具有相同的尺寸，所以，声孔的内径通常为2mm。但如果有可能，3mm、4mm的声孔对提高()更为有利。声孔的直径越()，其高频增益越大;声孔的直径越()，其低频增益就越大。

A高频增益、大、小

B低频增益、小、大

C中频增益、大、小

D高中频增益、小、大

E中低频增益、大、小

2. 一般耳背式助听器的受话器在没有经过声学处理之前都有()共振谱峰。

A一个

B三个

C五个

D四个

E六个

3. 响度可分为(换场)个级别。

A5

B6

C7

D8

E9

4. 导声管13#标准型(Standard)适用于()聋，13#中厚型(Medium)适用于()聋，13#厚壁型(DoubleWall)适用于()聋以避免声反馈的发生。

A轻度、中度、重度

B轻度、重度、中度

C中度、轻度、重度

D中度、重度、轻度

E重度、轻度、中度

5. 采用电学放大原理的炭精助听器出现于()。

A18世纪前期

B19世纪中期

C19世纪后期

D20世纪前期

E20世纪中期

6. 20世纪60年伐后期，()问世，频率响应既宽又平。

A驻极体传声器

B压电陶瓷传声器

C电磁动圈式传声器

D全向性传声器

E指向性传声器

7. 1987年推出的POGO公式第二版对于()的听力损失，给予了更多的补偿。

A≥50dB

B≥65dB

C≥40dB

D≤50dB

E≤40dB

8. 1976年澳大利亚国家声学实验室在1/2增益原则基础上，提出了()

ABerger处方公式

BPOGO处方公式

CLibby处方公式

DKeller处方公式

ENA

T处方公式

9. 下列关于声波的衍射说法错误是()。

A波的衍射是指声波在传播过程中经过障碍物或孔隙时，传播方向发生变化而绕过障碍物的现象

B当一辆救护车未到十字路口的转弯处，却已经能够听到它的声音，这就是波的衍射

C衍射的产生是由于空气分子具有推动相邻分子的能力

D波所到达的每一点都可看成是新的波源，从这些点发射子波

E空气分子的振动向其相邻分子传递，仅能在声波传播的方向上传递，在与传播方向相邻的方向上不可传递

10. 理想状态下，媒质不吸收声波的能量，声能在波振面上辐射出去。随着距离的()，波振面()，声音的能量被平均地分散到声振面上，通过单位面积的声能()，声强表现为()。

A减少，缩小，增加，增强

B增加，扩大，减少，衰减

C减少，缩小，增加，衰减

D增加，扩大，减少，增强

E减少，扩大，增加，衰减

11. 理想的刺激声应是()上极短而()上又极窄的信号。但现实中不可能同时兼备这两个极端条件：作用时程短的声音，其频谱必定();而要使频率成分简单，声音的时程必然很()。

A时域，频域，窄，短

B时域，频域，宽，长

C时域，频域，宽，短

D频域，时域，窄，短

E频域，时域，宽，长

12. 傅立叶变换(Fouriertransform)是一种分析某个复合声的()的数学方法，也称为()。

A声能成分，声谱分析

B频率成分，频谱分析

C波段成分，波谱分析

D声压成分，声谱分析

E声场成分，波谱分析

13. 从声学角度考虑，下列选项中不属于噪声是()。

A白噪声

B带通噪声

C脉冲噪声

D极其规则的声信号

E言语噪声

14. 先天性内耳畸形的听力损失性质主要为()，个别患者可有眩晕发作。

A感音神经性聋

B气导听力下降

C骨导听力下降

D混合性听为下降

E听中枢障碍

15. 神经生理学与解剖学观察都显示，耳蜗位置在贯穿整个中枢听觉系统的投射通路中呈现出一种有()的方式。

A秩序

B不规则

C投射

D散射

E规律分布

16. 颞骨解剖结构中，岩部形状为()。

A二棱柱

B三棱锥

C四棱锥

D三棱台

E四棱台

17. 耳硬化症，白种人发病率较黄种人商，女性与男性发病率之比为()。

A1:1

B2:1

C3:2

D2:3

E1:2

18. 以下选项属于混响现象的是()。

A当声波遇到一个物体(如墙)时，部分声波能量会如同光遇到镜面一样

B相比一堵墙而言，一块毛毯会吸收掉不少的声波能量

C一小部分能量会穿过墙壁继续传播，例如常常能够听到相邻房间的声音

D在峡谷的一边对着另一边大声呼喊时能够听到回声

E在一间大屋子说话时会产生回音，当一个字发音完不久，这个声音会以较短的间隔追随着刚才的发音，人们很容易就感觉到语音的迟滞

19. 把()的某纯音的强度值作为在其等响度曲线上别的频率的纯音的响度级，这个单位被称为“方”(phon)。

A1Hz

B1kHz

CI0kHz

D100kHz

E1000kHz

20. 鼻窦是鼻腔四周面骨和颅骨内的空腔，共有()对。

A1

B2

C3

D4

E5

21. ()的出现，使得电池体积显著减小，电池与助听器终于可以合一体了。

A半导体技术

B集成电路

C陶瓷电容

D汞电池

E自动增益控制技术

22. “故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极。”是()曾经说过的名句。

A孔子

B孟子

C荀子

D老子

E庄子

23. 根据第二次全国残疾人抽样调查所使用的分级标准，听力残疾分为()个级别。

A三

B四

C五

D六

E七

24. 预防老年性耳聋格外重要，要保持轻松愉快的良好心态;经常参加力所能及的体育锻炼，如散步、打太极拳等;经常按摩耳部穴位，老年人经常按摩风池穴、听会穴，宜每日早晚各按摩一次，每次()，长期坚持下去即可见效。

A1-2min

B2-3min

C3-5mln

D5-8min

E5-10min

25. 韵母表一共包含()个韵母。

A21

B23

C26

D29

E35

26. 清辅音的爆破时间较()，而共振峰的转移在()中较清楚。在()两端口()目接的部分都可以看到共振峰的转移。

A短、浊塞音、辅音、元音

B长、浊塞音、元音、辅音

C短、清辅音、辅音、元音

D长、清辅音、元音、辅音

E短、浊辅音、辅音、元音

27. 普通话节拍群的节拍主要由()组成，以()为主。

A单音节和双音节和三音节、双音节

B单音节和双音节和三音节、单音节

C单音节和双音节和三音节、三音节

D单音节和双音节和三音节、单音节和双音节

E单音节和双音节和三音节、双音节和三音节

28. 发音器官的运动主要发生在()内，所以()的转移比()的转移更为重要。

A咽喉、第二共振峰、第一共振峰

B鼻腔、第一共振峰、第二共振峰

C咽腔、第二共振峰、第一共振峰

D喉腔、第一共振峰、第二共振峰

E口腔、第二共振峰、第一共振峰

29. 带宽为()Hz的()语谱图使时间的结构模糊，但是频率的信号较好。

A45、窄带

B150、窄带

C300、宽带

D230、窄带

E55、宽带

30. 耳蜗传出神经元起源于脑干的()。

A蜗神经背核

B蜗神经腹核

C耳听神经核

D上橄榄核

E双侧蜗腹侧前核

1. 小儿听力语言康复教育基本观念包括以下几项()。

A全面发展观

B康复实践观

C特殊需要观

D学习主体观

E整合教育观

2. 感染性聋常见的病因有()。

A风疹、麻疹、梅毒

B巨细胞病毒感染

C流行性脑膜炎

D流行性腮腺炎

E伤寒、疟疾、流行性感冒

3. 分泌性中耳炎在临床表现主要有()。

A听力下降

B耳痛

C耳内闭塞感

D眩晕

E耳鸣

4. 按惯例将耳声发射划分成()。

A诱发性声发射

B自发性耳声发射

C电诱发耳声发射

D畸变产物耳声发射

E刺激频率诱发耳声发射

5. 1997年世界卫生组织以()频率计算平均听阈级，重新推荐了听力残疾的定义和听力损失的分级。

A0.5kHz

B1kHz

C2kHz

D3kHz

E4kHz

6. 关于中耳肌，下列说法正确的是()。

A中耳肌除能支持和固定听骨链外，还能通过产生的声反射活动保护内耳细胞不受到噪声的伤害

B中耳肌还能减弱低频掩蔽声，以减少对听觉功能的干扰

C鼓膜张肌的反射弧有所木同，因为它还包括内侧丘系的腹侧核神经元

D保持了对外界高频声音的敏感性

E发声前肌肉收缩产生的低频减弱现象同样有着重要的作用

7. 传播一列简谐波的介质中，各点具有相同的()。

A步调

B振动周期

C动能

D振幅

E速度

8. 关于波的传播，以下说法错误的是()。

A当一颗石头被扔进水中，水面的波纹以同心圆的形式向外传播

B当一颗石头被扔进水中，水面的波纹以正弦波浪的形式向外传播

C声波在空气中的传播类似于水波在水面的传播

D声波在空气中的传播是在一个平面上的，像一个个同心圆

E声波在空气中的传播是在整个三维空间内的，像一个膨胀的球体

9. 听障儿童自身固有的特殊性不仅表现在智力发展上，也表现在其语言的自然习得方面。根据李绍珠等人的研究总结发现，与健听儿童语言习得相比，听障儿童在语言习得方面有以下明显的特点()。

A发音不清、音色不好听

B音节受限制、不合语法

C语调不准或缺乏语调

D词汇量小于同龄听觉健听幼儿

E不能分辨同音异义词

10. 根据国外相关研究，有人把儿童聆听技能的发展，分为以下几个阶段()

A声音觉察阶段

B声音辨别阶段声音识别阶段

C声音理解阶段

D声音分析阶段

11. 由于听力障碍者的内耳及听觉神经系统的病理变化，从而导致下列哪些数值下降()

A听敏度

B对声音频率的感知能力

C对声音持续时间的感知能力

D对声音强度的感知能力

E对言语的分辨能力

12. 以下关于发音的说法错误的是()。

A一切声音的产生都源于发音体的振动

B发音体振动时，会扰动周围的空气或其他媒介，使之产生波动，这样就形成了声波

C对言语声来说，声音产生的方式有声带振动或声道狭窄部所产生涡流两种

D不同音位之间的差别只可能是由于发声源引起

E不同音位之间的差别只可能是由于声道的形状和空气柱的长度不同所引起

13. 发声母，即辅音时，区别主要在于以下几个方面()。

A阻碍部位不同

B阻碍方式不同

C清浊音不同

D送气方式不同

E发音时长不同

14. 当听话人的耳朵接收到说话人的言语声波时，听觉神经系统便把内耳转化成的电信号传导至大脑皮层，被大脑感知，感知的内容包括语音的（）等信息。

A音高

B音长

C音强

D音色

E语调

15. 暂时性阈值移动(TTS)受到下列哪些因素的影响()。

A刺激结束后的时间

B刺激的强度

C刺激的时间

D刺激声的频率

E测试声的频率

16. 音调和频率的关系并不是一对一的关系，其高于1kHz时频率每增高1倍，音调呈等间距增加，以下说法正确的是()。

A当频率由1kHz增高到2kHz时，音调由1000mel增加至2000mel

B当频率由1kHz增高到2kHz时，音调由1000mel增加至1400mel

C当频率由2kHz增高到4kHz时，音调由2000mel增加至4000mel

D当频率由2kHz增高到4kHz时，音调由1400mel增加至1800mel

E当频率由1kHz增高到4kHz时，音调由1000mel增加至2000mel

17. 以下关于阈值的说法正确的是()。

A阈值(threshold)，是指一个效应能够产生的最低值或最高值

B阈值并不是一个固定的值，泛指界限或范围

C一个人对于声音的感受主要还是根据其行为来判断

D阈值广泛用于各方面，包括建筑学、生物学、飞行、化学、电信、电学、心理学等，如视阈、听阈等

E听阈基本无法测定，因为一般无法直接测量一个人的感觉

18. 关于声压和声强说法正确的是()。

A为了描述声波在媒质中各点振动的强弱，常用声压和声强两个物理量

B声波在空气中的传播表现为疏密波的形式，媒质分子时而稀疏时而稠密

C声压的单位为帕斯卡(Pascal)，简称帕，用Pa表示

D人耳对2000Hz纯音所能听到的最小声压为20μPa

E声强就是单位时间内通过垂直于声波传播方向的单位面积的声波能量，记为Ⅰ，单位是W/m2

19. 以下现象属于共鸣的有()。

A当演奏笛子时，演员堵住不同的孔眼来变化音调

B在峡谷的一边对着另一边大声呼喊时能够听到回声。当离反射物体的位置比较远时，就有足够的时间听到回声

C当以某一频率唱歌时，歌声可能在整个浴室中回响

D使用助听器时，耳模会将一定容积的气体堵塞在耳道内。有时为了缓解患者的堵耳效应，会在耳模上开一个小的通气孔，将耳道内的腔体与耳模外的大气直接相连

E用德国物理学家Helmholtz(亥姆霍兹)发明的一套用黄铜制成的球形器具来分析复合音的组成或给乐器定音

20. 职业道德修养的方法有()

A道德修养在无人监督时，可放松要求做事

B学习职业道德规范，掌握职业道德知识

C努力学习现代科学文化知识和专业技能，提高文化素养

D经常进行自我反思，增强自律性

E提高精神境界，努力做到㈠滇独”

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