2021上半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案

• 1. 活动区活动该结束了，可晨晨的“游乐园”还没有搭完，他跑到老师面前：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗？”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理......该教师的做法体现的幼儿主体性表现特征是()。

  A创造性

  B独立性

  C自主性

  D随机性

• 2. 中班的小林喜欢表现自己，组织能力比较强，王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角。王老师的做法违背的素质教育要求是（）

  A促进学生全面发展

  B面向全体学生

  C促进学生个性发展

  D培养创新精神

• 3. 午点后，幼儿正在看动画片，突然，欣欣哭了起来。原来是玲玲咬了她。张老师刚想问明原因，玲玲不满地说：“她故意挡住我看电视。”从教师指导者作用的角度来看，张老师恰当的做法是()。

  A帮助幼儿解决问题

  B公平对待每个幼儿

  C倾听幼儿内心想法

  D关注幼儿个体差异

• 4. 在中班绘画活动中，李老师将自己画好的“小汽车”贴在墙上，要求孩子们照着画，李老师看了小明的画后，严厉地说：“小汽车怎么可能有翅膀？去前面看我画的，照着画！”关于李老师的做法，下列评价不恰当的是()。

  A忽视了幼儿的天性

  B忽视了对幼儿权利的尊重

  C忽视了对幼儿正确引导

  D忽视了对幼儿特长的培养

• 5. 某公办幼儿园园长在招生工作中徇私舞弊，尚未构成犯罪，依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，对于园长（ ）。

  A应依法给予行政处分

  B应依法给予行政处罚

  C应依法追究民事责任

  D可免于追究法律责任

• 6. 幼儿园放学时，萌萌的父亲临时有事，便委托其同事王某到园接萌萌。张老师在与萌萌的父亲通话确认无误后，同意王某将萌萌接走。张老师的做法( )。

  A正确。家长的同事可以代替接送

  B正确。教师应该核对接送人的身份

  C不正确。应该征得萌萌的同意

  D不正确。幼儿只能由其监护人接送

• 7. 某幼儿园对新入园的幼儿进行健康检查、简单的知识测试与智力测验，并依据测试结果录取幼儿。该幼儿园的做法（）

  A正确，幼儿园拥有自主招生的权利

  B正确，有利于保证幼儿园生源质量

  C不正确，幼儿园不得对幼儿进行任何形式的测试或检查

  D不正确，幼儿园除健康检查外，禁止任何形式的考试或测查

• 8. 公办幼儿园教师黄某曾有轻微体罚幼儿的行为，园长对其进行了批评教育，没过多久，黄某又再次同样体罚幼儿。对于黄某，可由所在教育行政部门依法给予( )。

  A行政处罚

  B行政处分

  C撤销教师资格

  D刑事处罚

• 9. 五岁的平平发烧了，赵老师从自己的手提包里找出一粒退烧药，喂平平服了半粒。平平果然好多了。赵老师的做法（ ）。

  A不正确。幼儿只能吃儿童专用退烧药

  B不正确。应当征得幼儿监护人的同意

  C正确。老师拥有幼儿医护与保健知识

  D正确。老师应当关心幼儿的身体健康

• 10. 幼儿园放学后，大班幼儿晨晨在父亲的陪同下留在园内玩耍，不慎摔伤。在此过程中，幼儿园的行为并无不当，对此，承担事故责任的主体应是( )。

  A晨晨

  B幼儿园

  C幼儿园及晨晨监护人

  D晨晨的监护人

• 11. 为了更好地满足家长们提供的幼小衔接要求，幼儿园大班教师张某在最后一个学期，以拼音、20以内数的加减法等作为主要教学内容，张某的做法( )。

  A正确。张老师有决定教学内容的权利

  B正确。张老师有效回应了家长的要求

  C不正确。幼儿园不得教授小学的内容

  D不正确。幼小衔接应在入园时开始

• 12. 《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国人民检察院是( )

  A国家的法律监督机关

  B国家的法律监察机关

  C国家的法律检察机关

  D国家的法律检查机关

• 13. 孙老师正在给小朋友讲“爱妈妈”的故事。乐乐坐不住，偷偷地扯了一下身边丽丽的头发，丽丽大叫。孙老师立即大声呵斥乐乐，并把乐乐一人安排到角落，孙老师在教育过程中违背了()

  A幼儿的自主性

  B教师的权威性

  C师幼的合作性

  D教育的平等性

• 14. 离园的时间已经过了半个小时,明明的家长还没有来，也不接电话。于是蒋老师把明明送回了家，发现明明的妈妈正在打麻将，蒋老师与明明妈妈进行了沟通。明明妈妈以后再也没出现过类似情况，这体现的是( )

  A家长是教师的帮手

  B家庭教育是幼儿园教育的延伸

  C教师是家庭教育的指导者

  D幼儿园教育是家庭教育的补充

• 15. 果果的妈妈给王老师送去一袋家乡特产， 请王老师多关照果果。王老师婉言谢绝。 并表明照顾好每一个孩子是自己的责任。 下列说法与对王老师做法的评价不符的是（ ）。

  A大厦之成,非一木之材也:大海之阔,非一流之归也。

  B谁云交际之常,廉耻实伤:倘非不义之财,此物何来?

  C心不动于微利之诱,目不眩于五色之感。

  D一丝一粒,我之名节

• 16. 甜甜拿着一辆玩具汽车，丁丁也想玩，可是甜甜不给，丁丁就去抢，两人推打起来。邓老师看见后，就走过去一把夺过玩具说：“居然还打起来了！谁都不准玩了！”邓老师的做法()

  A正确,有利于保护幼儿人身安全

  B恰当,有利于教育丁丁尊重他人

  C不恰当,不利于培养幼儿良好的品行

  D不恰当,不利于保护丁丁的求知欲

• 17. 关于硅谷，关于硅谷，下列说法不正确的是( )

  A最早是研究和生产以硅基础的半导体芯片的地方,并因此得名

  B以一些具有雄厚科研力量的大学为依托,以高新技术的中小公司群为基础

  C是当今电子工业和计算机业的王国,也是传统制造业聚集的地区

  D如今已成为高科技聚集区的代名词,世界上很多国家都在发展自己的“硅谷”

• 18. 郑和七下西洋是中国航海史上的壮举，加强了中国与世界其他国家的联系，也显示了中国明代高超的造船技术和航海技术。下列选项中，郑和下西洋到达最远的地方是( )

  A东南亚一带

  B非洲西岸和西班牙一带

  C地中海一带

  D非洲东海岸和红海一带

• 19. 年号是中国历代帝王用以纪年的名称，起源于汉代，为皇帝当政的时代标志。下列选项中，年号与帝王对应错误的是

  A贞观—李世民

  B开元—李隆基

  C洪武—朱元璋

  D永乐—朱翊钧

• 20. 我国现当代文学史上产生了不少优秀的儿童文学家。下列作家中，以童话、寓言创作为主，影响较大的是( )

  A严文井

  B叶圣陶

  C袁鹰

  D冰心

• 21. “小人国”“大人国”的故事富于想象，出自18世纪英国作家斯威夫特的一部小说。这部小说是（）。

  A《海的女儿》

  B《格列佛游记》

  C《鲁滨逊漂流记》

  D《汤姆索亚历险记》

• 22. 中国古代儿童玩具千姿百态，蕴含着深厚的文化底蕴和灿烂的民族智慧之光。下列选项中，不属于中国古代儿童玩具的是（ ）

  A七巧板

  B九连环

  C魔方

  D陀螺

• 23. 1905年8月，在孙中山的推动下，民主革命团体兴中会、华兴会、光复会的骨干联合成立了中国同盟会。中国同盟会成立的地点是（ ）。

  A中国广州

  B日本东京

  C美国纽约

  D印尼万隆

• 24. 下列历史人物中，与成语“相煎何急”直接相关的是（）。

  A班固与班超

  B廉颇与蔺相如

  C曹丕与曹植

  D周瑜与诸葛亮

• 25. 中国画要求“意存笔先，画尽意在”。做到以形写神，形神兼备，下图所示画作的作者是（）。

  A徐悲鸿

  B黄宾虹

  C齐白石

  D丰子恺

• 26. 关于Word文档打印，下列选项中，说法正确的是（ ）。

  A不可打印文档的指定页内容

  B打印操作的最小单位是页

  C文档的属性信息不可以打印

  D文档处于编辑状态不可打印

• 27. Excel中的名称框显示D5，则当前单元格所在的位置是（ ）。

  A第4列第5行

  B第1列第5行

  C第4列第1行

  D第1列第1行

• 28. 下列选项中，与“医生一护士”的逻辑关系相同的是（）。

  A“军人”和“军医”

  B“教授”和“助教”

  C“校长”和“教师”

  D“法警”和“警察”

• 29. 找规律填数字是项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2、4、12、52、()、32660”空缺处的数字，正确的是（）。

  A624

  B628

  C632

  D636

• 1. 材料：下面是某幼儿园大班李老师的教学片段：师：小嘴巴？幼：不说话师：小朋友们看着黑板，黑板上是什么呢？幼：数字9的分解师：很好，我们上节课学了数字9的分解，小朋友们会了吗？幼：会了师：真棒！那你们一起读一遍，9可以分成1和8，预备，起！幼：9可以分为1和8，9可以分为2和7，9可以分为3和6，9可以分为4和5，9可以分为5和6.......师：停!停!停!9可以分为4和5后面该怎么背了，涛涛，就是你领着大家乱背，声音又大，你给我小声点，其他小朋友别跟着他背!重新来一遍!9可以分为1和8，预备，起!涛涛在李老师的责备及小朋友们的讥笑声中低下了头。其他的小朋友则附和着，一起背诵起来。
  问题:请结合材料，从儿童观的角度，评析李老师的教育行为。

• 2. 婉婉一岁多的时候生过一场大病，身体发育比同龄幼儿晚。上幼儿园后，身体还是比较瘦弱，语言表达不太清晰。一次，陈老师教孩子们唱儿歌"两只老虎"。陈老师发现大部分孩子都会唱了，就叫孩子们到教室中间一个一个表演。陈老师给唱得好的孩子奖励一朵小红花。轮到婉婉了，她刚唱了一句，就不记得歌词，还跑调了。陈老师对婉婉说∶"你怎么总是比别人差!"接着在婉婉额头上贴了一朵绿色的小花。小朋友们都不屑地看着婉婉，婉婉羞愧极了。
  回到家里，婉婉大哭了一场。第二天，婉婉说什么也不愿意再去幼儿园了。婉婉的妈妈非常生气，找到陈老师理论∶"亏你还是老师，怎么这样对待小孩子?"陈老师回应道∶"你家婉婉就是比别人差，不信，你去问其他老师。"婉婉的妈妈气得说不出话，只好找园长投诉。园长在弄清楚情况后，严肃地批评了陈老师，要求她当着全班幼儿的面给婉婉道歉。
  请结合材料，从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。

• 3. 众所周知，文化是民族进步之魂，但是对正处于社会大变革的中国来说，文化的进步却是较为缓慢的，所取得的影响远没有经济领域明显，这的确值得我们深思。不容否认，急功近利的心态是导致文化浮躁的重要原因。"快"成了我们社会生活的不变节奏，无形中我们似乎进入了一个以"快"来博取"价值"的时代。当改革的现实进程与人们的心理预期形成反差时，焦虑、浮躁的文化心态便随之出现。
  文化浮躁的突出表现，就是整个社会都急于求成：普通人期待一夜成名，渴望一夜暴富;地方管理动辄宏观战略，贪大求洋，不再扎实肯干、埋头苦干、任劳任怨;科研人员不肯再刻苦钻研、兢兢业业;企业经营者不再诚实劳动、诚信守诺、合法经营;甚至于一些社会决策也只顾眼前利益，忽略可持续发展的未来……人们耐不住寂寞，守不住自我，静不下心来，急功近利、心浮气躁，越来越成为人们生活的常态。在这种文化浮躁的氛围中，文化生活似乎越来越与真、善、美渐行渐远。文化对社会的推动力，通常是在潜移默化中释放出来的，真正的文化应该对社会生活的基本价值和秩序有所坚持，因为文化的人文本性要求人们必须诉诸恒常的价值关切。在一个文化底蕴厚重的社会里，作为世代累积沉淀下来的文化习惯和文化信念，理应渗透于百姓的生活实践中，成为社会发展进步的稳定性要素。文化需要固根扶本，一个健康的社会需要为全体社会成员提供源源不断的、充足的精神资源，以满足全社会的精神慰藉之需求。抑制文化浮躁，首先需要夯实全民族的信仰根基。信仰既是一个人的精神支柱，也是一个民族凝聚力的根本因素。信仰危机是社会浮躁的根源，而文化浮躁，实际上也是文化精神支柱缺失的“躁动而浮”。心中有明确的信仰，我们才会“不畏浮云遮望眼”，在纷繁复杂的现象中守住我们最想要的东西。信仰的弱化与分散，对一个向上的民族来说是十分危险的，它会使人的心灵无所皈依，会弱化民族的奋发自强精神。抑制文化浮躁，还需要自觉培育民族文化自信心。改革开放以来，西方文化强势影响并改变着中国既有的文化格局，加剧了中国的文化震荡，这种文化落差在催生了国人浮躁心态的同时，也挫伤了我们对民族文化的自信心，甚至出现了文化的价值迷失。今天，随着中国综合国力的大幅度提升，我们有幸迎来了中国文化繁荣发展的契机。我们要涵养我们的文化元气，找到民族文化的“自我”。一个文化创新的时代，一定是一个充满民族文化自信的时代。抑制文化浮躁，无疑需要全社会的共同努力。通过良好社会氛围的营造，让每个人沉下心来，积极主动地去学习和思考，激发出自己的创造力和想象力，唯有如此，全社会才会面对中国社会发展凝聚共识，更加从容与自信地走向未来。
  ------摘编自邹广文《抑制文化浮躁》
  (1)文章认为文化浮躁产生的原因是什么?请简要概括。
  (2)抑制文化浮躁有何现实意义?请结合文本，简要分析。

• 1. 材料一：一位擅长画荷花的艺术家说:“画荷花不一定要整天拿着笔在池边写生，而应该静坐在荷花旁欣赏，看风中的荷，雨中的荷，夏天的盛荷，秋天的老荷，冬天的残荷，久而久之，你已经不知什么是我，什么是荷，从而融入其中，摊开纸，自然满眼荷花，四季的烟雨一齐涌上，还怕画不生动吗？”
  材料二：苏轼在《文与可画筼筜谷偃竹记》一文中说︰“故画竹必得成竹于胸，执笔熟视，乃见其所欲。画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。”
  要求∶用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。