四级助听器验配师练习题
考试总分：100分
考试类型：模拟试题
作答时间：90分钟
已答人数：462
试卷答案：有
试卷介绍： 四级助听器验配师练习题有助于各位准备考试的小伙伴针对考点进行复习，来聚题库进行刷题复习吧！
试卷预览
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1. 助听器验配，听力损失本身的影响不包括()。
A听力障碍的后果与需求
B听力损失的程度
C听力图构型
D裸耳言语识别率
E期望值
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2. 线性助听器放大的输入/输出函数关系为1:1，助听器的增益是恒定的，线性输入/输出曲线(I/O)斜率不变，输入声强度每增加1dB，输出声强度相应增加()。
A1dB
B2dB
C3dB
D4dB
E5dB
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3. 若三频(500Hz,1kHz,2kHz)平均听阈()以下，只要增益与NAL-RP所推荐的一致，助听器就不致引起听力损失。
A40dBHL
B45dBHL
C50dBHL
D55dBHL
E60dBHL
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4. 大功率助听器的饱和声压级(dB SPL)为()。
A110-114
B115-124
C105-114
D125-134
E100-114
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5. 中度聋选择最大声输出力()的助听器。
A85-120dBSPL
B90-121dBSPL
C95-122dBSPL
D100-123dBSPL
E105-124dBSPL
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6. 噪声管理功能最高可减少低频增益()。
A5dB友右
B10dB左右
C15dB左右
D20dB左右
E25dB左右
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7. ()需要专门的设备和技术人员，在实验室内检查完成。
A常规主观检查
B定期客观检查
C基本校准
D定期维护
E故障检修
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8. ()需要声级计等测量仪器，了解听力计输出的频率和声强是否准确。
A常规主观检查
B定期客观检查
C基本校准
D定期维护
E故障检修
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9. ()期保健对预防小儿先天性非遗传性耳聋具有特殊的意义。
A婴儿
B幼儿
C围产
D胎儿
E新生儿
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10. ()的穿孔多为紧张部中央性小穿孔，呈针尖状，多伴有液体搏动，如星星闪烁样反光，又称灯塔征。
A急性炎症
B慢性炎症
C中央性大穿孔
D化脓性
E单纯型
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11. 助听器的音量控制器的范围通常有()。
A10 dB或以上
B20 dB或以上
C30 dB或以上
D40 dB或以上
E50 dB或以上
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12. 由于耳蜗基底膜纤维化，柔韧性和弹性差，声音从听小骨传至内耳时反应不敏感，导致的老年听力障碍是()。
A单纯性老年听力障碍
B感音性老年听力障碍
C代谢性老年听力障碍
D机械性老年听力障碍
E中枢性老年听力障碍
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13. 新生儿窒息是占听力残疾病因的第()位的致残因素
A5
B6
C7
D8
E9
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14. 对于听力损失≥()者有条件的应考虑植入人工耳蜗。
A51dBHL
B61dBHL
C71dBHL
D81dBHL
E91dBHL
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15. 当助听器的开关处于哪个挡时为切断电源，关闭助听器()。
AO
BP
CM
DN
ET
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16. 语谱图( )
A横轴为声强;纵轴为频率
B横轴为频率;纵轴为时间
C横轴为幅度;纵轴为频率
D横轴为时间;纵轴为频率
E横轴为声压;纵轴为频率
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17. 言语识别率测试中，若被试者正确回答题数是16，测试词总数为20，则其得分为()。
A16%
B20%
C32%
D60%
E80%
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18. 外耳道骨部的顶壁由( )组成
A颞骨的鳞部
B颞骨的岩部
C颞骨的鼓部
D颧骨突
E颞骨的乳突部
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19. 放置棉障时不需要的工具是：
A电耳镜
B剪子
C棉障
D注射器
E耵聍钩
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20. LTSS是对下列哪一时间段的言语信号惊醒平均频谱测量，显示了言语能量在整个频谱上的分布情况
A0.5min
B0.5min-1min
C1min-2min
D2min以上
E5min以上
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21. 下图为()
A正常听力的动态范围
B感音神经性聋的动态范围
C传导性聋的动态范围
D混合性聋的动态范围
E先天性聋的动态范围
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22. 纯音测试时，每次给刺激声的持续时间长度为()。
A1-2s
B2-3s
C1-3s
D3-4s
E2-5s
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23. 从入学到青春发育开始前为学龄期，为()岁。
A5-11
B6-13
C7-13
D7-14
E6-12
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24. 给声持续时间过长，从心理声学角度分析可认为已经增加了()。
A音量
B音色
C音符
D响度
E音调
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25. 问卷中，指已经发生和正在发生的各种事实和行为的问题是()。
A背景性问题
B客观性问题
C主观性问题
D检验性问题
E开放性问题
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26. 输入放大器使用的衰减器调节范围为()。
A测量低端(如0-50dB)
B测量高端(如60-120dB)
C测量低端(如0-60dB)
D测量高端(如70-120dB)
E测量低端(如0-70dB)
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27. 必须围绕调查课题和研究假设设计必要的问题，是指设计问题应遵循()。
A客观性原则
B必要性原则
C可能性原则
D主观性原则
E普遍性原则
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28. “请记录您的孩子佩戴助听器/人工耳蜗的次数或天数以及每次佩戴的时间。您能告诉我孩子在这一个星期内佩戴助听器/人工耳蜗的作息时间吗?”属于()。
A背景性问题
B客观性问题
C主观性问题
D检验性问题
E开放性问题
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29. 门诊病历应在患者每次诊疗活动结束后()h内完成并归档。
A12
B6
C48
D72
E24
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30. 归档病历应按照()或其他统一分类编码标准进行编码。
A疾病分类
B科室分类
C患者家庭地址
D患者年龄
E国际疾病分类(ICD-9、ICD-10)、手术分类(ICD-CM-3)
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31. 中耳急性炎症时，鼓膜弥漫性充血、肿胀，早期以()最为明显，以后发展至全鼓膜，鼓膜表面标志可消失。
A松弛部
B紧张部
C光锥部
D鼓膜脐部
E鼓膜凹陷部
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32. 有关学龄前期说法错误的是()。
A从3岁到入学前为学龄前期
B此期特点包括生长发育变快，但大脑功能发育更加完善，智力发育增快，理解能力逐渐加强，动作及语言能力逐步提高
C此期传染病及消化道疾病的发病减少，而意外事故及免疫性疾病增多
D预防小儿创伤性耳聋是此期应该注意的
E对已确诊患有感音神经性耳聋的聋儿，要紧紧抓住学龄前语言学习的黄金时期，对听障儿童进行听觉言话康复
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33. 以下说法错误的是()。
A双耳传导性耳聋的掩蔽是掩蔽中最困难的，甚至无法进行掩蔽
B双耳传导性耳聋时双侧气导听阈较差，骨导听阈正常，在进行气导测试时均需要进行掩蔽
C双耳传导性耳聋时噪声同样可以传至另一耳被骨导感知，造成同侧掩蔽的现象
D同侧掩蔽的现象是听力测试进行掩蔽时最困难的一种情况
E插入式耳机可增大耳间衰减而不可能避免发生过度掩蔽现象
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34. 要注意预防创伤性耳聋、传染病源性有聋、中耳炎导致的耳聋、自身免疫性聋等的时期是()。
A婴儿期
B幼儿期
C学龄期
D胎儿期
E新生儿期
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35. 小儿在()能表示同意和不同意。
A6-8个月
B6-10个月
C4-7个月
D8-12个月
E1-2岁
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36. 听力计气导最大输出强度为()。
A90-120dB
B50-120dB
C60-110dB
D70-120dB
E80-120dB
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37. 条件化刺激的给声强度，如小儿对很大的声音才有反应，初始刺激可从()dB或更高开始。
A40-50
B40-60
C50-70
D60-70
E60-80
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38. 妊娠初期()个月内的感染，常可导致胎儿不可逆性感音神经性聋。
A2
B3
C4
D5
E6
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39. 来自母体的免疫抗体已逐渐消耗，自身免疫力逐渐建立的阶段是()期。
A婴儿
B幼儿
C围产
D胎儿
E新生儿
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40. 如果人的头颅直径为20 cm，具有衍射作用的声音频率为：
A频率大于2500 Hz的声音
B频率小于2500 Hz的声音
C频率大于1700 Hz的声音
D频率小于1700 Hz的声音
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1. 助听器验配，听力损失本身的影响包括()。
A听力障碍的后果与需求
B听力损失的程度
C听力图构型
D裸耳言语识别率
E病因、耳鸣
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2. 复诊病历记录书写内容应当包括就诊时间、科别、主诉、病史、必要的体格检查和辅助检查结果、诊断、()等。
A就诊时间、科别
B主诉
C治疗处理意见
D既往史
E医师签名
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3. 有关气导纯音听力图符号正确的是（）。
A左耳裸耳：*
B左耳掩蔽：□
C右耳裸耳：○
D右耳掩蔽：△
E右耳裸耳：>
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4. 游戏测听的注意事项包括哪些方面()。
A尽可能地佩戴耳机
B建立条件化过程的注意事项
C注意观察小儿的反应
D假性反应的处理
E如发现声场强度改变应予重新校准
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5. 以下有关游戏测听的注意事项，说法正确的是()。
A训练时，让小儿学会等待，如小儿在没有声音时也要扔积木，诱导者可轻轻地握住小儿的手加以制止，等到给出声音再鼓励小儿扔掉积木
B一旦小儿出现假性反应，应重新进行条件化训练，否则不可能得到准确的结果
C测试人员应及时发现小儿的假性反应
D不是每个小儿经过上述训练都能一次理解和配合测试，特别对于耳聋程度较重，又是初次进行测试的小儿
E为得到准确的结果，可将训练方法教给家长或老师，每天对小儿进行适当训练后再进行测试
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6. 以下有关4-7个月小儿运动、智力、听力、语言的发育，描述正确的是()。
A手能握持玩具，颈部控制较好
B听到母亲声音停止活动，头转向声源
C对不同的语调(友好的、生气的)可作出不同的反应
D能抓面前物件，能认识熟人和生人，通过眼睛和关注来表达
E在选择小儿行为测听方法时，首选行为观察反应测听(BOA)
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7. 助听器开关的使用需要注意的是()。
A通常以ON、OFF标明，有时以电池部分的启合来控制
B通常以ON、OFF标明，有些将开关及音量调节器合并在一起
C使用者应养成良好习惯，在取下助听器之前，将开关关上，等配戴妥后才打开
D若长期不用助听器，则应把电池部分打开，以节省电池能量的消耗
E开关可以常开
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8. 与电池的实际使用时间有关的是()。
A助听器型号
B增益
C听力损伤程度
D气候
E使用时调节的音量
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9. 以下属于随访内容的是()。
A了解裸耳听力的变化
B指导助听器的使用
C指导适应性训练
D帮助建立正确的期望值
E了解听觉感知和认知变化
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10. 以下属于对儿童禁用或慎用的药有()。
A链霉素
B庆大霉素
C卡那霉素
D妥布霉素
E核糖霉素
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11. 声调符号是指
A阴平
B阳平
C上声
D去声
E元声
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12. 有关下图的说法正确的是()。
A表明左耳属传寻性聋
B动态范围较窄(约50dB)
CUd平均值在100dB
D最大声输出无明显的限制要求
E动态范围与正常听力基本相同
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13. 常见的传声器有()。
A晶体式
B电容式
C驻极体式
D直流式
E动圈式
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14. 符合问卷卷首语的要求有()。
A语气要谦虚、诚恳、平易近人
B是问卷谓查的自我介绍信
C文字要简明、通俗、有可读性
D文字要优美、通俗、有可读性
E文字要详细、通俗、有可读性
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15. 声级计主要组成部分包括()。
A传声器
B放大器
C计权网络
D滤波器
E衰减器、显示屏等
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16. 以下有关双耳选配助听器的叙述说法正确的是()。
A实验和实践均已证明双耳使用助听器可以增加患者的定向能力
B无论患者的双耳听力损失是否对称，同时使用两个助听器在安静和噪声环境中均比单耳使用能明显提高言语辨别率
C当声音到达两耳时会遇到头颅的阻挡使得两耳处的声音强度不一致
D言语中的高频成贫由于波长短不易绕射过头颅，所以到达另一侧耳时其强度比低频成分衰减得要多
ETillman(1963)用扬扬格词测试阈值(噪声入射角为45°)，双耳间的强度可相差6.4dB
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17. 以下有关定制式助听器的说法正确的是()。
A定位能力增强
B隐蔽性好
C耳机与鼓膜间距离缩短，有助于提高增益
D体积小，增益不易做得很大
E需要根据听力障碍者的外耳形状定制，花费时间多
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18. 以下说法正确的是()。
A噪声性聋表现为双侧3000Hz、4000Hz或6000Hz的“V”形切迹
B有些药物性聋表现为陡降型听力曲线
C老年性聋表现为渐降型听力曲线
D根据听力曲线的形状可以将听力图分为:平坦型、渐降型、陡降型、上升型及盆型等
E根据解剖部位结合病因、临床表现和检查结果可将听力损失(耳聋)分为传导性听力聋、感音神经性听力聋、混合性听力聋
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19. 调频助听器(FM)系统是由()组成的。
A发射器
B单体传声器
C接收器
D声音入口特
E传声器
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20. 根据佩戴助听器时使用环境中噪声情况决定()
A是否选用自适应噪声抑制
B方向性或全向性传声器
C适用于不同环境的记忆程序设定
D助听器的型号
E助听器的最大声输出
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21. 不选择压缩线路的情况包括()。
A深度听力损失且需要将音量开关开到最大者
B日常聆听环境多变者
C适合于多记忆助听器的患者包括需要宽频放大者
D效果评估证实削峰优于压缩，比如骨导、气导差较大的传导性聋和混合性聋
E在需要大功率时，同时由于体积原因，愿意在削峰的ITC与压缩的BTE之间选择前者
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22. 不选配方向性传声器的原因有()。
A患者尚不明确方向性传声器的优点
B患者希望使用小型产品，如CIC和ITC,而助听器无空间装置方向性传声器
C患者需要放大的频谱比较窄(如仅限1500Hz以上)，方向性传声器(频谱较宽)的优势受到限制。方向性只有在助听器放大的频响范围和通气孔传递的频响范围一致时才得以实现
D需要低频和中频放大的患者，全向性传声器比方向性传声器能提供更多的低频
E方向性传声器可以明显提高信噪比
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23. 验配软件二增益曲线调试界面的第一种表现形式(言语图谱)的调试程序包括()。
A选定需要调整的增益曲线
B选择需要调整的频率
C选择插入增益(IG)
D选择需要调整的频段(LF、MF、HF)
E通过调节指示箭头增加或降低增益曲线数值
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24. 调试声输出操作需要注意的事项包括()。
A注意观察患者对声音大小的听觉反应
B微调装置是助听器验配师根据助听器使用者的特点进行最大声输出的装置
C一般情况下，助听器最大声输出的微调装置符号用P表示
D最大声输出应控制在安全舒适的范围内
E当指示箭头指向0时，声输出为最大值
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25. 客户的基本资料填写之后，进入听力资料输入模块，输入客户的资料包括()。
A气导
B骨导
C不舒适阈
D性别
E婚姻状况
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26. 编程导线一般分为()。
A插孔式
B四孔式
C三孔式
D五孔式
E插片式
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27. 有关外耳道，以下说法正确的是()。
A其外1/3外耳道向内、向后、向上，内2/3的外耳道转为向内、向前、向下
B用耳镜检查成人鼓膜或欲视清外耳道全貌时，须将耳郭向上后提起，使外耳道呈一直线方可
C幼儿外耳道方向为向内、向前、向下，故检查其鼓膜时，应将耳郭向下拉，同时将耳屏向前牵引
D儿童检查较成人困难
E软骨部约占其外1/3,骨部约占其内2/3
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28. 问卷中的问题分为哪几类进行简单的定量分析()。
A对封闭问题的定量分析
B对开放问题的定量分析
C对主观性问题的定量分析
D对客观性问题的定量分析
E数量回答的定量分析
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29. 问卷中，附录的内容包括()。
A编号、问卷发放和回收日期
B调查员、审核员姓名
C被调查者住址
D问题的预编码等其他资料
E调查者住址
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30. 听觉行为观察法测试时，如果反应不明确，以下处理方法正确的是()。
A可以使用同样频谱不同类发声玩具重复测试，看反应结果是否可靠
B如果重复测试不能得到预期的效果，需要约诊，或者反复多次测试(每1-3个月复诊1次)
C听力损失较重或对声音不敏感的婴幼儿重复测试仍不能得到预期的效果，需要约诊，或者反复多次测试，一般1个月复诊1次
D如果重复测试不能得到预期的效果，需要约诊，或者反复多次测试(每个月复诊1次)
E需要复诊
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2024年助听器验配师每日一练《四级》12月31日1465人做过
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2025年助听器验配师每日一练《四级》1月1日541人做过
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2025年助听器验配师每日一练《四级》1月2日1831人做过
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2025年助听器验配师每日一练《四级》1月3日1410人做过
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2025年助听器验配师每日一练《四级》1月4日1835人做过
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2025年助听器验配师每日一练《四级》1月5日1677人做过
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2025年助听器验配师每日一练《四级》1月6日1162人做过
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2025年助听器验配师每日一练《四级》1月7日1227人做过
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2025年助听器验配师每日一练《四级》1月8日237人做过
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2025年助听器验配师每日一练《四级》1月9日1254人做过
