考试总分:100分
考试类型:模拟试题
作答时间:90分钟
已答人数:79
试卷答案:没有
试卷介绍: 想要尽快的了解助听器验配师三级考试的考点以及题型吗?大家可以一边做助听器验配师三级资格证考试题及答案一边学习哦。
A0.1cm
B0.2cm
C0.3cm
D0.4cm
E0.5cm
A无凸起
B正对鼓膜
C无凹陷
D取出填塞物
E检查是否有残留
AREUR
BREUG
CREAG
DREIG
ERECD
A当外耳道通畅的情况下,在特定的声场中,测量外耳道内特定点的频率反应
B鼓膜处的声压级与耦合器中测得的声压级之差
C近鼓膜处经助听器放大后的声压级减去由参考麦克风等效测得的声源输入声压级
D原位增益减去真耳共振增益
E助听后的声场听阈减去未佩戴助听器前的声场或耳机听阈
A10种
B15种
C18种
D20种
E25种
A高频听力补偿效果
B低、中频听力补偿效果
C言语可懂度
D对不同频响声音的感知
E识别连续语言的能力及词语间的相互掩蔽影响程度
A选用“听说复述法”或“听话识图法”进行测试
B每个词表有4组图片,每组有5张图
C以每组为单位出示图片
D第二次循环时将每组未测3张图片分别读出让被试者识别
E计算得分方法同自然环境声响识别
A最适
B适合
C较适
D较差
E看话
A它具有两个进声孔
B前向开口中有一个声学延时装置,即阻尼器
C麦克风内部有一个横隔振膜,两个进声孔分别连到振膜的两面
D通过振膜感受到两部分声音的声压差值,并将其转换成电信号输出
E一个系统只有一种固定极性图
A500
B1000
C1500
D2000
E3000
A言语指语言的口语形式,即说话的声音
B同一民族的文字语言相同,不同地区的言语表达也一致
C言语是最重要的交际工具
D言语听力和纯音听力常不一致
E言语听觉评估反映包括听觉中枢在内的听觉径路全过程的听觉功能
A两个词表
B每个词表有35个词(字)
C《汉语拼音方案》中全部声母
D《汉语拼音方案》中35个韵母
E词表难易程度相同
A有效言语掩蔽级
B最低言语识别率级
C最适响度级
D不舒适阈
E言语识别阈
A峰阻抗值
B峰声导抗值
C外耳道面积
D外耳道气压
E外耳道容积
A3~5s
B5s左右
C6~10s
D10s左右
E20s左右
A12.5 dB
B60 dB HL
C70 dB SPL
D72.5 dB SPL
E70 dB HL
A在初戴耳模时,动作一定要轻柔,可先在成人身上做练习
B戴上耳模后,听障儿童出现哭闹或自行将其摘下,要及时给予玩具或食物,分散他的注意力
C对于接受耳模和助听器比较困难的幼儿,也应直接佩戴耳模并连接助听器
D较大年龄的幼儿可让他先观看其他儿童佩戴的助听器和耳模
E如耳道和耳郭皮肤出现红肿要及时将耳模取下,进行修整
A大量的声音突然涌入耳内
B助听器放大后的声音质量与原来认识的声音有了区别,一下子不能习惯
C原来听不到的声音,现在听到了
D听得见,听不清,更听不懂
E刚开始使用助听器时会感到很疲劳
A能够在多种声音并存的环境中,确定目标声音信号
B在积淀大量的听取经验的基础上才能实现
C“听取”非常重要,“记忆”更是不可缺少
D需要浅层次的条件反射类的中枢神经活动
E更接近听力语言康复训练的实质
A发音不清
B音色不好听
C音节受限制
D语调不准
E不能分辨同音异义词
A2~3
B3~5
C4~7
D5~9
E6~10
A耳塞探头中的上管
B耳塞探头中的中管
C麦克风
D耳郭
E声刺激部分
A与声反射同向的曲线
B与声反射垂直的曲线
C与声反射平行的曲线
D与声反射相交的曲线
E与声反射反向的曲线
A耳塞探头
B声阻抗
C声刺激
D声导纳
E中管
A加压系统
B外部测试声源
C声反射刺激声
D声等效容积
E探测音
A在鼓室声导抗测试中,如果显示屏上出现漏声的信息,应重新放置探管,或选用其他规格的耳塞头使外耳道封闭
B在声反射测试中,只要在低强度测量不到重复性反应,则一直将刺激声强度增加到给声强度的极限,如果仍然得不到重复性反应,则记录为最大声输出无反应
C新生儿能否引出声反射很大程度上取决于探测频率
D高ART在听力正常或蜗性病变患者中是非常常见的,出现的几率大于50%
E声导抗测试是行为听力测试的重要补充,它能够提示中耳功能是否正常
A首先建立言语测听声场,选择扬声器为90°入射角,对言语听力零级进行校准,即听力计表盘数为40 dB HL,校准值为12.5 dB,扬声器声输出为72.5 dB SPL,储存校准数据,进入测听状态
B首先建立言语测听声场,选择扬声器为45°入射角,对言语听力零级进行校准,即听力计表盘数为60 dB HL,校准值为20 dB,扬声器声输出为65.5 dB SPL,储存校准数据,进入测听状态
C首先建立言语测听声场,选择扬声器为90°入射角,对言语听力零级进行校准,即听力计表盘数为60 dB HL,校准值为16.5 dB,扬声器声输出为72.5 dB SPL,储存校准数据,进入测听状态
D首先建立言语测听声场,选择扬声器为45°入射角,对言语听力零级进行校准,即听力计表盘数为40 dB HL,校准值为12.5 dB,扬声器声输出为65.5 dB SPL,储存校准数据,进入测听状态
E首先建立言语测听声场,选择扬声器为45°入射角,对言语听力零级进行校准,即听力计表盘数为60 dB HL,校准值为12.5 dB,扬声器声输出为72.5 dB SPL,储存校准数据,进入测听状态
A扬声器位置
B视觉强化灯箱位置
C参考测试点前1m
D参考测试点后1m
E参考测试点
AREFLEX
BSTIMULUS
CTYMP
DVGA
EART
AREFLEX
BVRA
CMENU
DSTIMULUS
ETYMP
A3000 Hz
B4000 Hz
C5000 Hz
D6000 Hz
E7000 Hz
A改善噪声中言语识别率
B累加作用
C易听
D消除头影效应
E声源定位
ADSL-v5
BNAL-NL1
Ce-STAT
DVAC+
EAudiogram+
A检查助听器程序切换设置以及程序切换的提示音
B检查音频转换器2代是否连接到电视机音频输出端口
C检查电视机声音输出设置
D调试软件中无线附件是否添加了音频转换器2代
E选配界面功能设置中设置麦克风和音频转换器的分量
A收集声音
B对声波增压
C声源定位
D阻抗匹配
A为分别得到小儿两耳的听力,在训练时尽量给小儿佩戴耳机
B在训练条件化时,给出的刺激声要保证小儿能够听到
C注意及时给小儿积极的鼓励
D一旦小儿出现假性反应,应重新进行条件化训练
A起病时间、缓急、可能的病因和诱因
B主要症状(或体征)出现的时间、部位、性质、程度及其演变过程
C伴随症状的特点及变化,对具有鉴别诊断意义的重要阳性和阴性症状(或体征)也应加以说明
D发病以来的一般情况,如精神、食欲、食量、睡眠、大小便、体力和体重的变化等
A为不可逆水胶体材料
B粉末状,与水混合便可使用
C因其价格低廉,曾被广泛应用
D凝固时间过快且成型后容易脱水
E现已很少应用
A气导听阈
B骨导听阈
C不舒适阈
D舒适阈
E言语识别阈
A有两个狭窄处
B皮下组织薄而少
C长2.3-3.5cm
D软骨部约占内侧1/3
E略呈S型弯曲