助听器验配师三级资格证考试题及答案(十)

• 1. 目前临床常用的DPOAE主要使用具有一定频比关系的两个连续纯音对耳蜗进行刺激，所产生的为调制畸变产物，其频率与刺激声(也称原始音，常以f1表示其中的低频音，f2表示其中的高频音)有固定关系，如2f1-f2，f2-f1,3f1-2f2等，两刺激音频率关系设定在()的范围。

  Af1:f2=0.5~1.1

  Bf2:f1=0.5~1.1

  Cf1:f2=1.1~1.5

  Df2:f1=1.1~1.5

  Ef2:f1=1.5~2.5

• 2. （）是抑制声反馈最直接有效的方法。

  A合理选用受话器

  B合理选用麦克风

  C数字技术的应用

  D降低助听器的增益

  E麦克风远离受话器

• 3. 下列不属于外耳道疾病的是（）。

  A外耳道闭锁

  B外耳道湿疹

  C耵聍栓塞

  D鼓膜损伤

  E外耳道骨疣

• 4. 鼓膜有损伤，耳内手术后未满（），以及突发性耳聋患者，不要取耳印模。

  A1个月

  B2个月

  C3个月

  D半年

  E一年

• 5. 对于耳印的要求不包括（）。

  A耳郭形状完整

  B表面自然光滑

  C包含所有曲线

  D表面有裂痕

  E无气泡

• 6. 言语听觉识别得分以（）表示。

  A整数

  B小数

  C分数

  D百分比

  E弧度值

• 7. 言语听觉评估口声测试时，测试者与被试者之间应间隔（）。

  A0.3m

  B0.5m

  C0.6m

  D0.8m

  EIm

• 8. 外耳道主要在（）kHz范围内引起共振。

  A2.0～3.0

  B2.1～3.1

  C2.2～3.2

  D2.3～3.3

  E2.4～3.4

• 9. 对于3岁以上儿童的言语听觉评估，双音节词识别可以了解（）。

  A听障儿童言语可懂度及听觉中枢处理情况

  B听障儿童对低频语音成分的感知和识别能力

  C听障儿童通过对声调的识别来理解语义的能力

  D听障儿童佩戴助听器后，对韵母、声母、声调在各单词中的综合听辨能力

  E听障儿童感知、分辨连续语言的能力

• 10. 方向性麦克风的原理是（）。

  A噪声和言语则同时同量地放大

  B通过方向性技术提高信噪比

  C单麦克风系统应用

  D两个独立麦克风

  E信号幅度改变

• 11. 一般来讲，中功率助听器三岁以上幼儿应该（）换一次耳模。

  A1个月

  B3个月

  C6个月

  D9个月

  E1年

• 12. 《听障儿童听力语言康复评估题库》内容不包括（）。

  A声调识别

  B双音节词识别

  C平仄识别

  D短句识别

  E数字识别

• 13. 中耳的鼓膜张肌由（）支配。

  A三叉神经

  B第Ⅶ对脑神经

  C神经突

  D面神经

  E对侧神经

• 14. 比较法进行最适响度级测试，采用口声测试用耳机测试被试者时，如果患者的SRT或纯音听阈为35 dB HL，加上40 dB HL等于75 dB HL。通过耳机发音记录如下，那么这个患者的MCL应为（）。“北京（70 dB HL）一上海（75 dB HL） ”“上海”听超来更舒服“上海（75 dB HL）一广东（80 dB HL） ”“广东”听起来更舒服“广东（80 dB HL）一西安（85 dB HL）”“广东”听起来更舒服“海南（80 dB HL）一大连（75 dB HL）”“海南”听起来更舒服

• 15. （）的测试目的是找出被试者听到并听懂言语声的最舒适声级。

  A言语识别阈

  B最适响度级

  C不舒适阈

  D言语识别率

  E背景声中的言语识别

• 16. 下列关于听觉辨别内容的叙述，不正确的是（）。

  A听觉辨别指的是能够分辨声音的异同

  B听觉辨别过程无须大脑皮层中枢的参与

  C月龄儿童就具有听觉分辨能力

  D从日常生活中最常接触到的声音开始训练

  E开始分辨的器具种类要少，最好从两种开始

• 17. 目前我国低龄儿童助听器效果评估的方法最多使用的是（）。

  A数量评估法

  B声场评估法

  C言语听觉评估法

  D听觉认知发展评估法

  E口声评估法

• 18. 对于语后聋听障儿童和成年聋人，（）的过程比较容易实现。

  A听觉概念

  B听觉辨别

  C听觉识别

  D听觉辨认

  E听觉察知

• 19. （）是让听障儿童感到不舒适的主要声源。

  A低频噪声

  B中频噪声

  C高频噪声

  D啭音

  E纯音

• 20. 下列哪一个是超强心形极性响应图（）。  

  A

  B

  C

  D

  E

• 21. 对于声反射衰减测试，通常以（）来检测声反射衰减。

  A声反射出现异常

  B同侧声反射

  C对侧声反射

  D蜗后病变

  E声反射幅度

• 22. 对于蜗后病变的鉴别，将患者的声反射阈与该频率的第90百分位数进行比较，如果ART超过相应的第90百分位数，则可认为（）。

  A反射阈降低

  B反射阈升高

  C反射阈消失

  D处于听力正常的声反射阈分布范围内

  E处于耳蜗性病变的声反射阈分布范围内

• 23. 言语识别阈一般采用（）进行测试。

  A单音节词表

  B短句词表

  C单音节词表或双音节词表

  D双音节词表或短句词表

  E双音节词表

• 24. 声导抗测试中，声反射测试能将（）的功能显示出来。

  A中耳

  B面神经

  C咽鼓管

  D与反射径路有关的感受器、传入传出神经及效应器

  E与反射径路无关的感受器、传人传出神经及效应器

• 25. 声波经过（）过程进入内耳。

  A耳郭→外耳道→耳蜗→鼓膜

  B耳郭→外耳道→鼓膜→耳蜗

  C耳郭→外耳道→鼓膜→听骨链

  D耳郭→外耳道→听骨链→鼓膜

  E耳郭→外耳道→耳蜗→听骨链

• 26. 平移型曲线（B型）代表（）的表现。

  A耳蜗损伤

  B鼓膜损伤

  C单纯传导性耳聋

  D咽鼓管损伤

  E外耳道损伤

• 27. 脑干的中线病变位于（）。

  A脑桥外

  B小脑内

  C小脑内

  D脑干内

  E脑干外

• 28. 录音测试中听力计上的（）控制输出言语材料的音量。

  A开关旋钮

  B声音大小旋钮

  C菜单旋钮

  D强度衰减旋钮

  E速度调节旋钮

• 29. 临床上，言语识别率通常指最大言语识别率，一般是声音信号强度控制在（）附近时取的。

  A20 dB

  B30 dB

  C40 dB

  D50 dB

  E最舒适级

• 30. 对于言语听力计的校准，如果使用扬声器，入射角为900时，其言语零级的校准值应为（）dBSPL。

  A12.5

  B15.0

  C16.5

  D18.0

  E20.0

• 1. 门诊手册封面内容应当包括( )。

  A患者姓名

  B患者性别

  C患者年龄

  D工作单位或住址

  E医保条码(或编号)

• 2. 力作用于物体可能产生几种不同的后果,这取决于物体本身的( )。

  A体积

  B形状

  C质量

  D弹性

  E摩擦力

• 3. 咽鼓管的功能有哪些。(　　)

  A调节鼓室压力平衡

  B防止逆行感染

  C引流作用

  D防声的作用

  E对声波的增压作用

• 4. 单耳选配的原则有哪些

  A验配言语识别率较差的一侧，这样患者更容易接受助听器

  B验配听觉动态范围更宽的一侧，可听度和舒适度会更好

  C一般验配听力图相对平坦的一侧。

  D一般来说，若好耳听阈≥ 40dB HL，并且双耳听阈的差别≥ 30dB，选择较好耳。

  E若双耳听力损失在55-80dB HL的范围，选择接近60dB HL的一侧。

• 5. 削峰特点是：

  A失真小

  B言语清晰度好

  C削峰是指助听器声输出达到饱和声压级以前,输入声信号较小时线性放大,输入声音强度较大时,过高的输出信号部分通过削峰的方式加以限制

  D有效避免强声对人耳的伤害

• 6. 助听器最大声输出的选择原则是：

  A不用考虑患者的残留听力,功率大小是最重要的

  B助听器的输出不能超过不舒适阈

  C助听器如果调试不当,大强度的声音就会导致削峰而失真

  D助听器输出功率小于用户的实际需要,若将助听器输出设置得太高,就会产生失真

• 7. 进行声场测听的测试信号，通常选择（）。

  A纯音

  B啭音

  C短纯音

  D窄带噪声

  E宽带噪声

• 8. 听力下降按照病变部位分为（）。

  A传导性听力下降

  B感音神经性听力下降

  C药物中毒性听力下降

  D混合性听力下降

  E中枢性听力下降

• 9. 患者李某,发现佩戴助听器后,自己说话的声音大,像在桶里一样,我们在调试时应该( )。

  A降低整体增益

  B降低高频增益

  C降低低频增益

  D打通气孔或增大通气孔直径

  E以上均不是

• 10. 病历档案管理的内容包括（）。

  A病历材料的归档

  B病历材料的修改

  C病历材料的保管

  D病历材料的整理

  E病历材料的利用