中学综合素质模拟题及答案(二)

• 1. 某宿舍住着若干个研究生。其中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个云南人，两个人这学期只选修了逻辑哲学，三个人这学期只选修了古典音乐欣赏。假设以上的介绍涉及了这寝室中所有的人，那么。寝室中最少可能是几个人最多可能是几个人（）

  A最少可能是3人，最多可能是8人

  B最少可能是5人，最多可能是8人

  C最少可能是5人，最多可能是9人

  D最少可能是3人，最多可能是9人

• 2. 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。

  A放弃对家长配合自己工作的期望

  B督促家长，让家长成为自己的“助教”

  C尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

  D在孩子面前嘲笑这些家长

• 3. 中国书法史上．有诸多不朽的佳作足以彪炳千秋，其中被称为“天下第一行书”的书法作品是（）。

  A王羲之《兰亭序》

  B米芾《蜀素帖》

  C苏轼《寒食诗帖》

  D颜真卿《祭侄文稿》

• 4. 下列有关天文知识的表述，正确的是（）。

  A开普勒制成人类历史上第一台天文望远镜，并证实了哥白尼学说

  B四象青龙、白虎、朱雀、玄武分别代表东、西、南、北四个方向

  C世界最早的哈雷彗星记录是《诗经》中的“鲁庄公七年星陨如雨”

  D月食发生时地球、月球、太阳在一条直线上，且月球居中

• 5. 下列科学家与其贡献搭配错误的一项是（）

  A孟德尔——提出遗传学分离和自由组合定律

  B摩尔根——提出基因在染色体上的假说

  C赫尔希和蔡斯——证实DNA是遗传物质

  D沃森和克里克——构建DNA双螺旋结构模型

• 6. 中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是（）。

  A《本命年》

  B《一个都不能少》

  C《霸王别姬》

  D《红高粱》

• 7. 在新民主主义革命和社会主义建设的重要关头，中国共产党成功地完成了三次重大转变：武装反抗国民党反动派；工作重心由农村转向城市，由战争转向生产建设；拨乱反正，开辟中国社会主义道路。以下四项中哪一项会议与这些转变无关?（）

  A八七会议

  B十一届三中全会

  C七届二中全会

  D遵义会议

• 8. 被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，系统科学地总结了16世纪末到17世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是（）。

  A《农政全书》

  B《齐民要术》

  C《天工开物》

  D《农经》

• 9. 商朝“盘庚迁殷”中的“殷”位于现在的（）

  A陕西省

  B河南省

  C湖北省

  D河北省

• 10. 在Excel图表中，（　　）能反映数据随时间或类别而变化的趋势。

  A柱形图

  B条形图

  C折线图

  D饼图

• 11. 在word编辑状态下，给字母A加上标，如“A2”，应使用“格式”菜单中的（）命令。

  A字体

  B段落

  C文字方向

  D项目符号和编号

• 12. 找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将选项中的数字填入“1、2、4、10、42、（）、17726”空缺处，符合该组数字排列规律的是（）。

  A122

  B222

  C322

  D422

• 13. 对PowerPoint描述正确的是（）。

  A演示文稿中的幻灯片版式必须一致

  B模板可以为幻灯片设置统一外观

  C只能在窗口中打开一个演示文稿

  D用“新建”菜单可添加新幻灯片

• 14. 在Excel中，若删除数据时选择的区域是“整行”，则删除后，该行（）

  A仍留在原位置

  B被下方的行填充

  C被左侧列填充

  D被移动

• 15. 下列哪部作品不是安徒生童话?（　　）

  A《海的女儿》

  B《小红帽》

  C《丑小鸭》

  D《皇帝的新装》

• 16. 以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（　　）。

  A德育

  B智育

  C美育

  D技术教育

• 17. 汉武帝为了削弱诸侯的经济实力，下令禁止郡国铸造钱币，由中央政府统一铸造（　　）。

  A半圜钱

  B空首布

  C五铢钱

  D郢爰

• 18. 以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（　　）。

  A关系概念

  B属性概念

  C操作性概念

  D集合概念

• 19. 根据我国《义务教育法》第五十四条和《义务教育法实施细则》第七章的规定，“侵占、挪用义务教育经费”的行为，依法应当追究（）

  A行政责任

  B民事责任

  C刑事责任

  D违宪责任

• 20. 通过调查得知，并非所有的餐厅都有卫生许可证。 如果上述调查的结论是真实的，则可以推出的是（　　）。

  A所有的餐厅都没有卫生许可证

  B少数餐厅没有卫生许可证

  C多数餐厅有卫生许可证

  D有的餐厅确实没有卫生许可证

• 21. 一次，电台请了一位商界奇才做嘉宾主持讲成功之道，他说：“还是出一道题考考你们吧。某地发现了一处金矿，于是人们一窝蜂地拥去开采。然而，一条大河挡住了必经之路，如果是你，该如何是好?”有说绕道走的，有的说游过去的，他却说：“为什么非得淘金，不可以买一条船营运?那样的情况下，你就是把渡客宰得精光，他们也会心甘情愿，因为前面有金矿啊!”这段话表明的道理不包括（）。

  A干他人不想干的，做他人不曾想的，这就是成功之道

  B困境在智者眼中往往意味着一个潜在的机遇，只是我们不曾想起

  C正是这不经意的想法，会让你在不经意间解决了问题

  D培养多元思维，学会从多种角度认识事物，你才能成功

• 22. 19世纪，对开辟人类生活新时代起决定作用的自然科学成就是（　　）

  A牛顿力学体系的建立

  B达尔文生物进化论的创立

  C电磁学说的发展

  D爱因斯坦相对论的提出

• 23. 出现在唐玄宗时期的盛世是（）

  A贞观之治

  B文景之治

  C开元盛世

  D康乾盛世

• 24. 太阳系中离太阳最近的两大行星是（）。

  A水星、金星

  B地球、火星

  C火星、金星

  D地球、水星

• 25. 下列选项中，既是农历节气又是传统节日的是()。

  A清明

  B谷雨

  C中秋

  D重阳

• 26. 下列关于我国国情的表述不正确的是（）。

  A根据我国的区域协调发展战略，全国分成东部、西部、中部和南部四大经济区

  B我国是世界上动植物种类最多的国家

  C我国少数民族人口占全国总人口的8％左右

  D我国大陆海岸线长达1．8万公里

• 27. 下列选项中，作品与评价对应不正确的是（）。

  A《三国演义》——文不甚深，言不甚俗

  B《资治通鉴》——帝王的镜子

  C《太公兵法》——不朽的战争艺术

  D《骆驼祥子》——旧时代的葬歌

• 28. 公务员刘某经常在家打骂孩子。对于刘某的行为，下列表述中正确的是（　　）。

  A可由当地人民政府进行行政调解

  B可由刘某所在单位给予处分

  C可由当地公安机关给予处罚

  D可由刘某所在单位给予劝诫

• 1. 材料：我们开始写作时，有时也许为出名；有时也许为稿费；有时则受编辑先生的逼迫，情不可却，我们的动机可说并不纯粹。不过写到后来，我们把这些都忘记了，我们的精神飞腾到忘我忘人的境界，我们的思想白热化到要把整个的自己融化，我们只是写、写、写，忘记疲劳、忘记饥渴、忘记疾病，要把自己最后一滴精力都绞沥出来，来完成一件自己认为满意的艺术品。
  司马相如写《子虚赋》，焕然如醒，昏然如睡者百日；扬雄作某文，构思极苦，梦见己身五脏流出满地；但丁完成《神曲》最后部分，自觉精力枯涸，不能再振，不久病死。他们以宝贵生命去兑换艺术的完美，除了为创作而创作之外，还有别的企图吗?作家必如此，才算艺术忠臣，文艺必在这种情况下写出，才有永久的生命。不过我说这话也许有人要提出反驳，他们说倘使文艺创作果然是受神秘的内在力量之压迫，是作家于不自觉之中为人类文化的进步而努力，则作家的作品应该篇篇纯正才对。
  为什么世间偏有许多诲淫诲盗的小说，浪漫颓废，堕人志气的诗歌，及各种方式的不道德的文艺呢?作家撰写这类作品，说图名，则此类作品每采匿名方式，说图利，则那时代人的写作十之八九没有稿费版税可收，可见他们的动机也甚纯洁，但作品的结果则与文化进步背道而驰，可见你的话是没有根据的了。这种事实，我也承认，不过原因也很复杂，有教育环境的关系，有个性兴趣的关系，致作家走错方向，故文学之需要纯正的批评亦犹做人之需要生活规律的约束。(选自苏雪林《谈文学创作的动机》)
  问题：(1)文中画线句子“不过我说这话也许有人要提出反驳”应怎样理解?请结合文本，简要分析。
  (2)文章认为作家怎样才能创作出纯正的艺术作品?请结合文本，概括说明。

• 2. 阅读文章，回答下面的问题。
  “正确答案只有一个”这种思维模式在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样的。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新方法有赖于创造性思维。
  那么，创造性思维又有哪些必需的要素呢?有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟以后，也可能出现在六个月以后，六年以后。但当事人坚信它一定会出现。”对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。
  创造性思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。
  (1)创造性思维有哪些必需的要素?
  (2)只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们才具备创造性思维。这种说法是不对的，为什么?

• 3. 单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王谨同学又在翻来覆去弄卷，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会他又在下面翻找着什么，我只得来一个“杀一儆百”了。
  “王谨”我大声喝道，“你在干什么?”他脸陡的涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一处来，“你——”竟一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气，竭力平复自己内心的愤懑。“你，既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故作轻松地说。他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。
  当学生不愿听时，怎么办?这时如何协调好师生之间的关系?

• 1. 社会变革要求教师转变旧角色，形成新角色。在这种背景下，教师角色成了教育理论研究的一个热点问题。你认为教师应该怎么样进行角色的转变，请就此写一篇不少于1000字的文章，题材不限；题目自拟；观点明确，思路清晰。