司马光七岁破缸救人，运用的思维方法是（）

司马光砸缸的思维方式是逆向思维（） 司马光砸缸的行为用的是（）思维。 司马光砸缸的行为用的是（）思维。 “司马光砸缸”体现的是（）的运用 司马光砸缸的故事运用的是： 司马光砸缸的行为用的是什么思维？ “司马光砸缸”体现出的创造性思维是（） 当人掉进水缸，其他小朋友都跑走喊大人救人的时候，只有司马光想到了砸缸救人，体现了司马光具有（） 请问，司马光砸缸的故事是哪一种逆向思维？ 司马光砸缸属于寓言 “司马光破缸救人”的故事是说司马光小时候看到小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是（） 司马光砸缸时处于（）状态 司马光砸缸时处于（）状态。 司马光砸缸的做法用的是（） 司马光砸缸的案例体现了（） “司马光砸缸”的故事属于（ ）的案例。 关于“司马光砸缸”的事例说明的观点是（） 苏轼首先向世人讲述了司马光砸缸的故事（） “司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是（）。 “司马光破缸”的故事是说司马光小时候看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是（）。