统计图是用点的位置,线段升降,直条长短或面积大小表达统计资料的数量大小或关系,以下表达哪条是对的

用线的升降表达事物发展速度的统计图 用点、线、面的位置、升降或大小来表达统计资料数量关系的一种陈列形式是()。 用点、线、面的位置、升降或大小来表达统计资料数量关系的一种陈列形式是（）。 （）是一种形象的统计描述工具，它是用直线的升降、直条的长短、面积的大小、颜色的深浅等各种图形来表示统计资料的分析结果。 影响咀嚼效率最重要的因素是用直条长短表达数值大小的图为（） 用直方面积表达各组段的频数的统计图为 用长条各段的长度(面积)表达内部构成的统计图为 用长条各段的长度（面积）表达内部构成的统计图为 用直方面积表达各组段的频数的统计图为   （　　）。 下面哪一个图是用直条表达各组段的频数或频率的（） 上面哪一个图是用直条表达各组段的频数或频率的 上面哪一个图是用直条表达各组段的频数或频率的（） 折线统计图”下面统计表，用（）统计图更能体现小明0-6岁的身高变化 WORD中能方便地用表格来表达数据，但不能将表格变为统计图 若用统计图表示某学院教师职称构成情况，应选择的统计图是（） （）统计图常用于比较统计指标数值年的大小和对比关系。 统计图、统计表的标题应分别写在统计图、表的（） 统计图的图号和标题一般位于统计图的（） 对咀嚼系统最有利的生物杠杆是用直方面积表达各组段的频数的统计图为（） 统计图