用大棒加胡萝卜的政策促进当事人的学习，叫直接经验学习（）

学生的学习应该以直接经验为主。() “胡萝卜+大棒”的管理思想属于（） 学生的学习主要以掌握直接经验为主。 学生是以系统学习直接经验为主的人（） 学生在课堂上以学习间接经验为主，在课外以学习直接经验为主。 32.学生的学习是以学习间接经验为主。因此，直接经验可有可无。（ ） 喜欢通过实践和直接经验来学习的人属于学习者 学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为__________。 学生在课堂上以学习间接经验为主，在课堂以外以学习直接经验为主（） 学生通过学习，得到的主要是直接经验（） 学生认识的主要任务是学习直接经验。 （ ） 24 ．学生的学习要以间接经验为主 ， 以直接经验为_______________ 。 在教学中，学生要以间接经验为基础学习直接经验 先学习蔬菜的概念，再学习白菜、胡萝卜，这属于（） 学习间接经验必须以学员个人的直接经验为基础，防止忽视系统知识传授或直接经验积累的倾向（） 幼儿的学习是以直接经验为基础的，其常见学习形式是游戏和（） 学生的学习是以获得直接经验为主要任务 “大棒加胡萝卜”管理方法是美国管理学家西蒙提出来的。() 解释“胡萝卜加大棒”的管理学含义？ “胡萝卜加大棒”是泰勒制的管理信条