单选题

下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是( ) 例句:树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的。

A. 我想此时此刻,两位老人一定还坐在海边,像两座恒久的雕塑。 
B. 例外的只有破晓或入暮,那时山上只有一片微光,一片柔静,一片宁谧。 
C. 在园中最为落寞的时间,一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得苍凉。
D. “阿义可怜——疯话,简直是发了疯了。”花白胡子恍然大悟似的说。

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单选题
下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是( ) 例句:树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的。
A.我想此时此刻,两位老人一定还坐在海边,像两座恒久的雕塑。  B.例外的只有破晓或入暮,那时山上只有一片微光,一片柔静,一片宁谧。  C.在园中最为落寞的时间,一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得苍凉。 D.“阿义可怜——疯话,简直是发了疯了。”花白胡子恍然大悟似的说。
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单选题
下列表格中不能充当相关修辞手法例句的一项是() 修辞手法 例句 夸张
A.他紧张极了,大气都不敢出,心脏激烈地跳动着,仿佛就要蹦出嗓子眼了。 比喻 B.这篇文章写得很差,就像小学生作文一样。 反复 C.要冷静,要冷静,我在心里不断地提醒自己。 比拟 D.中国足球,你什么时候才能长大,才能有出息啊
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单选题
下列各项与例句运用的修辞手法相同的一项是( )例句:主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
A.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。 B.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 C.忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。 D.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
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单选题
下列各句中,与例句运用修辞手法相同的一项是例句:浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声
A.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 B.梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。 C.泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。 D.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
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下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是()例句:巨浪伸出双臂把我猛地托起
A.你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来 B.三月的桃花水,是春天的竖琴 C.我们怎能忘记老师的谆谆教诲? D.夜晚飞机怎么能安全飞行呢?原来人们从蝙蝠身上得到了启示
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单选题
下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是()<br />例句:巨浪伸出双臂把我猛地托起
A.你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来 B.三月的桃花水,是春天的竖琴 C.我们怎能忘记老师的谆谆教诲? D.夜晚飞机怎么能安全飞行呢?原来人们从蝙蝠身上得到了启示
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单选题
选出与例句修辞手法相同的一项()。 例句:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 B.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 C.那忽高忽低,时远时近的哨音,弥漫成一片浓浓的乡愁,笼罩在我的周围。 D.那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑的布。
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单选题
下列各句中,与例句的修辞手法相同的一项是( )例句:我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。
A.再给我两分钟,让我把记忆结成冰。 B.我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲。 C.我们要枕着沙滩也让沙滩多情地抚摸我们赤祼的情感。 D.我们是一群东奔西闯狂妄自信的探险家啊。
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下列和所给例句修辞手法相同的一项是( )。例句:天亮时才发现,我们俩已经成了泥人。
A.敌人夹着尾巴逃跑了。 B.红安养育了233位将军,两任国家主席。 C.旧上海是冒险家的乐园。 D.昨天,我遇见了那个小光头。
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下列各句所用的修辞手法与例句相同的一项是()例句:微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
A.月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般。 B.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 C.比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。 D.让他一个人留在房里还不到两分钟,等找们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。
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下列各句的修辞手法,与例句相同的一项是例句:那些芦苇高高低低地晃动着,如同鼓点有节奏的击打。 下列句子所用的修辞于例句相同的一项是( )例句:谈笑间,樯橹灰飞烟灭 下列句子与例句中使用的修辞手法相同的一项是() 例句:在遥远的大海上,海水蔚蓝得像最美丽的矢车菊,清澈得像最纯洁的水晶。 教师讲解“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”时,提及这两句诗所运用的修辞手法,并请学生列举与例句运用相同修辞手法的诗句。下列适合的是()。 下列句子和例句使用的修辞手法相同的一项是() 例句:这一朵朵菊花,远看像色彩鲜艳的绣球,近抚好似细腻的丝绸。 下列各句中与例句运用的修辞手法不同的一项是() 例句:这神秘的黑夜,这浑圆的和平,我喉咙里颤动着感谢的歌声。   下列句子没有运用修辞手法的一项是( ) 下列句子没有运用修辞手法的一项是( ) 下列句子没有运用修辞手法的一项是(  ) 下列句子中运用修辞手法的一项是(????? ) 下列句子中运用修辞手法的一项是() 下列句子与例句句式相同的一项是例句:何厌之有 下列句子句式与例句相同的一项是例句: 则告诉不许 下面与例句修辞手法不同的一项是( )例句:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着。 下列句子的句式与例句相同的一项是()例句:无乃尔是过与 下列句子句式与例句相同的一项是()例句:无乃尔是过与 下列句子没有运用对偶修辞手法的一项是( ) 下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是( ) 下列句子中,没有运用修辞手法的一项是 ( ) 下列句子修辞手法运用不恰当的一项是()
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