修订版的布鲁姆教学目标分类（2001）中最高层次的目标是什么（）
A. 分析
B. 评价
C. 创造
D. 应用
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修订版的布鲁姆教学目标分类（2001）中最高层次的目标是什么（）
A.分析 B.评价 C.创造 D.应用
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布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是（ ）。
A.领会 B.运用 C.评价 D.综合
答案
家庭生产中最高层次的目标是（）。
A.直接组织物资生产 B.对他人生命的生产 C.满足生产 D.无形生产
答案
按照布卢姆等人的教学目标分类，认知领域最高层次的教育目标是( )。
A.评价 B.领会 C.应用 D.分析
答案
目标的最高层次是（）
A.目标 B.责任 C.愿景 D.原则价值观
答案
公司经营目标是最高层次的目标。()
A.错误 B.正确
答案
认知目标的最高层次是（）
A.分析 B.理解 C.应用 D.评价
答案
组织目标系统的最高层次是（）
A.生存或发展的目标 B.环境对组织的要求 C.组织成员的目标 D.组织生产经营的目标
答案
下列各项中,企业最高层次的目标是
答案
西蒙认为，手段一目的链中最高层次的运作目标是( )
A.效益指标 B.生产指标 C.协调指标 D.价值指标试题分析价值目标可以从运作角度陈述的手段—目的链中最高层次的目标，即满足目标所需的步骤可以被证明，目标可以被衡量，以决定它事实上是否可以达到。
答案
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高等教育目标的最高层次是（）。
下列哪项属于认知 .教育目标的最高层次（）
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沟通基本层次中最高层次的沟通是（）。
沟通基本层次中最高层次的沟通是
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根据《杭州市高层次人才分类目录》（2019年修订版）杭州市高层次人才分类目录层次，分别是（）
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