单选题

在进行“二氧化碳的密度比空气的大”这一知识点教学时,适宜的教学原则是( )。

A. 实验引导与启迪思维
B. 归纳共性与分析特性
C. 形式训练与情境思维
D. 科学精神与人文精神

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知识点:扩散方式二氧化碳的跨膜转运方式是 二氧化碳置换空气时,投入二氧化碳蒸发器,,二氧化碳纯度达()时进行氢气置换二氧化碳操作;氢气纯度达()时,纯度合格,提高氢气压力至()。 二氧化碳置换空气时,投入二氧化碳蒸发器,,二氧化碳纯度达()时进行氢气置换二氧化碳操作;氢气纯度达()时,纯度合格,提高氢气压力至() 二氧化碳灭火机中的二氧化碳比空气重,不导电,适用于扑灭室内()。 正常人吸入空气的二氧化碳为(),呼出的二氧化碳为()。 正常人吸入空气的二氧化碳为(),呼出的二氧化碳为() 低于二氧化碳三相点时,二氧化碳处于固态。 低于二氧化碳三相点时,二氧化碳处于固态。 低于二氧化碳三相点时,二氧化碳处于固态() 二氧化碳具有较高的密度,约为空气的倍() 通常状况下,二氧化碳的密度与空气相比()   二氧化碳气体保护堆焊时,若空气中二氧化碳浓度过高,会使人()。 土壤空气中的二氧化碳的含量比大气中的二氧化碳的含量()。   二氧化碳气体钢瓶标有()“液化二氧化碳”字样。 ()可能产生二氧化碳,从而引发二氧化碳中毒。 检查二氧化碳时,要求()二氧化碳吸收管。 土壤里空气中的二氧化碳的含量明显低于于外部空气中二氧化碳的含量() 土壤里空气中的二氧化碳的含量明显低于于外部空气中二氧化碳的含量。() 二氧化碳膨胀烟丝是首先利用液态二氧化碳对烟丝进行()。 二氧化碳压缩机二段出口二氧化碳中氧含量为()%(体积比)。
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