关于健康教育评价正确的说法是()。
A. 评价应该通常在计划实施之后进行
B. 行为改变率一般属于近中期评价指标
C. 过程评价和效果评价没本质区别
D. 教育指标只适用于短期健康教育项目
E. 结局评价一般在总结评价之后进行
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关于健康教育评价正确的说法是()。
A.评价应该通常在计划实施之后进行 B.行为改变率一般属于近中期评价指标 C.过程评价和效果评价没本质区别 D.教育指标只适用于短期健康教育项目 E.结局评价一般在总结评价之后进行
答案
关于健康教育评价意义的表述。不正确的是关于健康教育评价意义的表述。不正确的是（）
A.是取得成功的必要保障 B.可以科学地说明计划的价值 C.可以减少计划实施过程的偏差 D.扩大项目对社区的影响 E.提高健康教育专业人员的理论与实践水平
答案
关于健康教育评价的描述，正确的是（）
A.贯穿于健康教育计划的始终 B.只存在于健康教育计划实施后 C.只存在于健康教育计划形成时 D.只是对健康教育计划效果的评价
答案
关于健康教育计划的评价正确的是
A.是一个系统地收集、分析、表达资料的过程 B.是对健康教育活动和措施执行进度与质量的全面评估 C.是对健康教育计划的效果和价值进行评估 D.从某种意义上讲，评价贯穿于整个健康教育项目管理过程的始终 E.评估采用的措施和方法需要在健康教育计划制定阶段一并确定
答案
关于健康教育计划的评价正确的是（）
A.是一个系统地收集、分析、表达资料的过程 B.是健康教育活动和措施执行进度与质量的全面评估 C.是对健康教育计划的效果和价值进行评估 D.从某种意义上讲，评价贯穿于整个健康教育项目管理过程的始终 E.评价是项目的最后一项工作
答案
以下关于健康教育评价的描述，正确的是（）
A.贯穿于健康教育计划的始终 B.只存在于健康教育计划实施后 C.只存在于健康教育计划形成时 D.只是对健康教育计划效果的评价 E.只存在于健康教育计划执行过程中
答案
下列关于健康的评价说法正确的是（）
A.肌肉发达，运动能力强就是健康 B.没病没灾就是健康的标志 C.食欲好，吃得多，睡得香，就是健康的标志 D.在身体心理和社会适应能力方面都处于良好的状态的就是健康
答案
关于健康教育评价意义的表述，不正确的是（）
A.是取得成功的必要保障 B.扩大项目对社区的影响 C.可以减少计划实施过程的偏差 D.可以科学地说明计划的价值 E.提高健康教育专业人员的理论与实践水平
答案
关于教育评价, 下列说法正确的是：
A.诊断性评价用于评估学生对新知识的掌握水平 B.总结性评价的目的是区分被评价者的水平 C.档案袋评估是一种总结性评价 D.形成性评价是一种过程性评价
答案
关于健康教育与健康促进的关系，正确的说法是
A.健康促进是行政手段加卫生宣传 B.健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育 C.健康促进涉及各个部门，不需要健康教育 D.健康促进的工作范围涵盖了健康教育，是宏观与微观的结合 E.健康促进通过社会动员促进入群健康，不以个体行为改变为目标
答案
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下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是（）
下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是（）
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