陈述性记忆是指对事实或事件及其相互关系的记忆，又称和（）

（）指对用来表征外部世界的物体和事件及其相互联系的知识的记忆。   人类有两套影响学习的记忆系统：陈述性记忆和程序记忆。陈述性记忆是对事实或者词汇之类基本认识的记忆。而程序记忆，就是一个人“不劳而获”的记忆。程序记忆是人养成习惯和习得技巧的方式，比如骑自行车。在很多时候，这种学习是无意识的。人们用早期发育的程序记忆系统来学习复杂的东西，比如语法规则。帮助人们学习词汇的陈述性记忆系统，则需要更多时问完成发育。儿童拥有程序记忆系统，并且不受陈述性记忆系统的干扰。 由此可以推出（　　）。 程序性记忆是事实类信息的记忆，包括字词、定义、人名、时间、事件、定理等的记忆（） 对事实信息的记忆，如姓名、人脸、单词、日期和观点等，这种记忆属于（　　） 根据记忆内容的性质，可以将记忆分为陈述性记忆和()。 程序性记忆和陈述性记忆是贮存在哪一种记忆中的两种记忆方式（　　） 程序性记忆和陈述性记忆是贮存在哪一种记忆中的两种记忆方式？（） 陈述性记忆 “陈述性记忆”（LTP）是() 陈述性记忆属于（） 何谓非联合型学习和联合型学习？何谓程序性记忆和陈述性记忆？ （）是指运价体系各部分构成及其相互关系 关于事实与事件的长期记忆： 关于事实与事件的长期记忆（） 自传式记忆是指__的回忆，儿童对__的自传式记忆相当好；但婴幼儿对事件的记忆非常容易被__，他们会以为一些__在自己身上的事件和__的事件真的发生在自己身上 下列属于陈述性记忆的是（） 流程图又称逻辑或流程示意图，是了解和梳理（）和相互关系的工具。 流程图又称逻辑或流程示意图，是了解和梳理（）和相互关系的工具 记忆是人脑对经验、对事物的识记、保持、再现或再认。机械记忆是依据事物的外部联系，不要求理解意义，采取简单重复的方式、机械地进行记忆，理解记忆是建立在对事物及其内在规律理解的基础上的记忆，也叫意义记忆。根据上述定义，下列属于理解记忆的是： 陈述性记忆可分为()。