对事实信息的记忆，如姓名、人脸、单词、日期和观点等，这种记忆属于（　　）

根据信息加工心理学的观点，记忆可以分为（　）、短时记忆和长时记忆三个系统。 关于事实类信息的记忆是（） 关于事实类信息的记忆是（） 晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（） 晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（） 晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（） 小明在记忆英文单词时，不断对其进行重复，这个单词能在他的头脑中保存很长时间。这种记忆现象是（） 晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（　　）。 根据信息加工心理学的观点，记忆可以分为（ ）、短时间记忆和长时记忆三个系统。 有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“school”标注成“司库”来记忆。这样的记忆方法属于() 晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他的头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（） 记忆是对获取信息的保存和读出的神经过程，其中陈述性记忆是指对事件事实情景以及它们之间互相联系的记忆能够用语言来描述。程序记忆指关于技术、过程或“如何做”的记忆。根据上述定义，以下属于程序记忆的是（） 有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“school”标注成“司库”来记忆。这样的记忆方法属于(    ) 有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于（ ） 有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于（）。 按信息加工观点，记忆是什么？ 关于事实类信息，包括字词、定义、人名、时间事件、概念等的记忆是 早晨起床记忆英语单词的效果比课间记忆英语单词的效果好，这是由于（） 记忆单词应该遵循什么原则？ 记忆单词应该遵循什么原则（）