学前期幼儿发展的评价主要是通过（）
A. 测验
B. 评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平
C. 考试
D. 幼儿在教育教学过程中的表现
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学前期幼儿发展的评价主要是通过（）
A.测验 B.评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平 C.考试 D.幼儿在教育教学过程中的表现
答案
学前班幼儿发展的评价主要是通过（ ）。
A.测验 B.考试 C.评价幼儿学习文化知识 D.幼儿在教育教学过程中的表现
答案
学前班幼儿发展的评价主要是通过（）。
A.测验 B.评价幼儿学习文化知识 C.考试 D.幼儿在教育教学过程中的表现
答案
学前班幼儿发展的评价主要是通过()。
A.测验 B.评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平 C.考试 D.幼儿在教育活动过程中的表现
答案
学前班幼儿发展的评价主要是通过()
A.测验 B.评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平 C.考试 D.幼儿在教育教学过程中的表现
答案
学前班幼儿发展的评价主要是通过（ ）。
A.测验 B.考试 C.评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平 D.幼儿在教育教学过程中的表现
答案
学前班幼儿发展的评价主要是通过( )实现的。
A.测验 B.评价幼儿学习文化知识、计算、认字的水平 C.考试 D.幼儿在教育教学过程中的表现
答案
学前期幼儿使用的基本句型是（????）
答案
幼儿发展评价不属于学前教育评价的范围。()
A.正确 B.错误
答案
关于学前期幼儿性格的形成和发展,不正确的说法是（ ）
A.幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异 B.幼儿性格的发展具有明显受情境制约的特点 C.学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成 D.学龄晚期阶段，性格的改造更加困难
答案
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埃里克森认为学前期儿童的主要发展任务是（）。
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简要说明学前期儿童理解的发展主要呈现的特点。
学前班幼儿发展的评价主要通过（）
学前期或幼儿期儿童的年龄阶段是（ ）。
对学前儿童语言发展评价的主要方法有（）
在学前期，儿童辨别左右时主要以 ( )
学前期或幼儿期儿童的年龄阶段是( )。
在学前期，儿童自我意识的发展主要表现在_____、______、_______三个方面。
学前期是游戏期，游戏是学前儿童的主要活动。
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学前期或幼儿期儿童的年龄阶段是( )。
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