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关于学前期幼儿性格的形成和发展,不正确的说法是( )
单选题
关于学前期幼儿性格的形成和发展,不正确的说法是( )
A. 幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异
B. 幼儿性格的发展具有明显受情境制约的特点
C. 学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
D. 学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
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单选题
关于学前期幼儿性格的形成和发展,不正确的说法是( )
A.幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异 B.幼儿性格的发展具有明显受情境制约的特点 C.学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成 D.学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
答案
单选题
关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是( )。
A.儿童的性格尚未表现出明显的个别差异 B.儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点 C.学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成 D.学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
答案
单选题
下列关于学前期儿童性格的形成和发展,说法不正确的是()
A.儿童的性格尚未表现出明显的个别差异 B.儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点 C.学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成 D.学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
答案
判断题
学前期是幼儿基本动作形成和发展的关键时期。( )
答案
单选题
学前期幼儿发展的评价主要是通过()
A.测验 B.评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平 C.考试 D.幼儿在教育教学过程中的表现
答案
主观题
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答案
主观题
学前期儿童性格已经表现出明显的()
答案
主观题
学前期儿童性格已经表现出明显的()
答案
主观题
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答案
单选题
学前期或幼儿期儿童的年龄阶段是( )。
A.0~1岁 B.1~3岁 C.3~6岁 D.6~12岁
答案
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学前期或幼儿期儿童的年龄阶段是( )。
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