幻想是消极的，所以教师应该禁止学生产生幻想。

教师应该尊重学生。 幻想和理想都是指向未来的有可能实现的想象,所以幻想等同于理想 教师与社会的关系，以下表述不正确的是（ ）。: 教师应该依法执教 教师应该关爱学生 教师应该热爱教育事业 教师应该热爱祖国 如果学生向教师倾诉烦恼，教师应该（ ） 在关爱学生方面，教师应该（ ） 幻想型想象就是幻想。（ ） 教师不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的（）。 在关爱学生方面，教师应该关注学生的（ ） 小学生幻想发展的特征包括（） 简述教师应该具有的学生观。 斯突出的危害极大，所以“震动爆破（人为）诱导突出”措施应该禁止使用。 教师应该为每一个学生（） 小学教师应该培养学生哪些能力? 对学生所送的礼物，教师应该（ ）。 幻想的形式有科学幻想、理想、（）。   煤与瓦斯突出危害极大，所以震动爆破，人为诱导突出措施应该禁止使用。 煤与瓦斯突出危害极大，所以震动爆破，人为诱导突出措施应该禁止使用（） 金鱼法是从幻想式解决构想中区分出现实和幻想的部分，再从剩余的幻想部分中区分新现实和幻想的部分。（ ） 挫折反应中，常见的消极反应有攻击、冷漠、退化、幻想和躲避五种。 挫折反应中，常见的消极反应有攻击、冷漠、退化、幻想和躲避五种（）