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美国近代高等教育与管理
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主观题
美国近代高等教育与管理
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多选题
近代欧美国家高等教育的特点是()。
A.实现了高等教育大众化 B.获得了较大的高等学校自治权 C.越来越加强科学和技术的教育 D.教学与科研相结合,扩大了高等教育的功能
答案
主观题
美国高等教育实行的典型的( ),它是形成美国高等教育( )的基础。
答案
主观题
美国高等教育实行的典型的(),它是形成美国高等教育()的基础
答案
主观题
试析各国近代高等教育及管理的发展特征。
答案
主观题
美国高等教育实行的是典型的(),它是形成美国高等教育()的基础。
答案
单选题
美国的高等教育的管理体制结构属于()。
A.中央集权型 B.地方分权型 C.地方分权型和集权型与分权结合型 D.以上都不是
答案
单选题
美国的高等教育宏观管理体制属于()。
A.中央集权模式 B.权力分散模式 C.集权与分权相结合模式 D.并重模式
答案
简答题
简述美国高等教育宗旨。
答案
判断题
高等教育管理体制就是指与高等教育管理活动相关的组织制度体系。
答案
热门试题
高等教育管理体制就是指与高等教育管理活动相关的组织制度体系()
( )的颁布,赠地学院的建立给美国高等教育带来了一场革命,并使美国高等教育逐步发展成世界高等教育的范例。
简述美国高等教育行政管理的主要类型。
美国在高等教育宏观管理体制上采用()。
美国在高等教育宏观管理体制上采用( )。
()的颁布,赠地学院的建立给美国高等教育带来了一场革命,并使美国高等教育逐步发展为世界高等教育的范例
高等教育大众化的模式包括()和美国高等教育大众化模式
高等教育大众化的模式包括( )和美国高等教育大众化模式。
高等教育宏观管理也称高等教育内部管理()
高等教育宏观管理也称高等教育内部管理()
高等教育体制除了高等教育办学体制和高等教育管理体制外,还有()。
中国近代高等教育机构的原型是()。
中国近代国立高等教育的发端是
按照所授学位的不同划分高等教育层次,美国高等教育可分为()层次。
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高等教育宏观管理也称高等教育行政管理()
高等教育宏观管理也称高等教育行政管理()
现代高等教育与传统高等教育有哪些区别?
美国高等教育机构类型主要包括
美国高等教育管理运行机制的显著特点是()。
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