个体追求成就和天赋、潜能的极度发挥的需要属于（ ）

个体的成就动机含有两种成分：追求成功的倾向和避免失败的倾向。 成就动机理论认为，个体的学习动机可以分为追求成功的动机和_的动机 个体表现为追求事业上、政治上的发展和发挥自己的潜能是 男女对于成就的需求不同，策动女性追求成就的动机是 （）是指追求优越感的驱动力，或者参照某种标准去追求成就感、追求成功的欲望。 在三种需要理论中，个人追求优越感的驱动力，或参照某种标准去追求成就感。寻求成功的欲望称为（） 个体追求动机中有两种成分：追求成功的倾向和（） 男女对于成就的需求各不相同，策动女性追求成就的动机是（） 在马斯洛需要层次理论中，追求个人特有潜能的充分发挥、理想和自我价值的完美实现属于（）的需要 人们可以实现个人理想、抱负、发挥潜能，属于需要（） 根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于（　　）。 根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于（） 追求个人特有潜能的充分发挥,理想和人的价值的完美实现属于 追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于（ ） 在马斯洛需求层次理论中，追求个人特有潜能的充分发挥、理想和自我价值的完美实现属于( )的需要 根据马斯洛的需要层次理论，追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美表现属于（） 个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（） 个体执行任务时，追求成功的内在驱动力称为（） 追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（ ）。 追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美表现属于()。