“培养”理论认为，在使社会成员形成对社会的“共识”时，最具有威力的媒介是（）.

个人品德建设的目标是培养社会成员良好的个人品德。良好个人品德的形成（） 个人品德建设的目标是培养社会成员良好的个人品德。良好个人品德的形成（） 在西方分层理论中，常常按照（ ）将社会成员划分成不同的社会身份群体。 所有社会组织和社会成员自觉承担治安责任义务，形成全社会的群防群治系统。（） 所有社会组织和社会成员自觉承担治安责任义务，形成全社会的群防群治系统。 社会利益体现了作为社会成员的个人的（） 社会保险的保障对象是全体社会成员（） 社会分层的核心在于确定社会成员的() 与法治不同,德治对社会成员不具有约束作用 社会保障以提高社会成员的生活水平为目的，即通过各种形式为社会成员提供物质保障（） 政府在向各社会成员分配利益时，除了考虑到社会的整体利益外，还要充分考虑到各社会成员之间的利益( )。 中国大学MOOC: 社会成员的自然差别是不具有社会意义的。 家庭把其成员培养成合格的社会成员，学会与人沟通、遵守社会行为规范，胜任社会角色，这种家庭的功能属于 社会主义社会里，全体社会成员具有高度的共产主义觉悟和道德品质（） 社会主义社会里，全体社会成员具有高度的共产主义觉悟和道德品质（） 社会成员是社会保障法律关系的客体。() 社会政策的首要目标是满足社会成员的（）。 “社会引导社会成员用社会认可的方法去活动”是指（）。 社会成员享用为满足社会公共需要的产品和服务时，()。 （）是引领社会成员诚信自律、提升社会成员道德素养的重要途径，是社会主义核心价值体系建设的重要内容。