师德建设的关键途径是（）。
A. 提高教师的社会地位
B. 提高教师的工资待遇
C. 深化教育改革
D. 加强学校领导班子建设
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师德建设的关键途径是（）。
A.提高教师的社会地位 B.提高教师的工资待遇 C.深化教育改革 D.加强学校领导班子建设
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拓展师德建设途径，应当
A.使师德规范内在于教育活动的结构和过程之中 B.将伦理素养纳入教师职业素质训练体系之中 C.使伦理评价贯穿于教育活动全过程 D.以上都对
答案
如何拓展师德建设途径
A.将伦理素养纳入教师职业素质训练体系之中 B.所有教师必须定期进行师德培训； C.使伦理评价贯穿于教育活动全过程 D.将教师道德水平作为教师考核. 晋职的主要条件
答案
拓展师德建设途径，应当（）。
A.使师德规范内在于教育活动的结构和过程之中 B.将伦理素养纳入教师职业素质训练体系之中 C.使伦理评价贯穿于教育活动全过程 D.以上都对
答案
师德建设影响高等教育事业发展的途径有（ ）。
A.教师自身 B.高等教育的对象 C.高等教育的工作特性 D.对社会的影响
答案
师德修养的必要途径是（ ）
A.加强学习 B.躬身实践 C.学会反思 D.树立榜样
答案
（），是教师师德修养的必要途径。
答案
师德修养的必要途径是( )
A.加强学习 B.躬身实践 C.学会反思 D.树立榜样
答案
健全师德（）是新时期师德建设的新走向。
A.主要规范 B.行动总纲 C.修盖理论 D.考评机制
答案
提升师德修养的基本途径有（）.
A.加强学习，勇于创新 B.尊重领导，服从家长 C.参与实践，总结经验 D.相互借鉴，共同提高
答案
热门试题
健全师德考评机制是新时期师德建设的新走向。
加强自身的学习,是教师师德修养的必要途径
（）是新时期师德建设的趋势。
（）是新时期师德建设的趋势。
师德原则的基本功能的实现途径是（）。
《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出，加强师德师风建设的总体目标是（）
师德教育的基本方式与途径主要是（ ）。
提高师德水平，基础是教师，制度是关键，领导是重点。
提高师德水平，基础是教师，制度是关键，领导是重点。
提高师德水平，基础要教师，制度是关键，领导是重点。
（）是加强高校师德建设的永恒主题。
师德建设的核心是必须处理好（）。
怎样建设师德师风
怎样建设师德师风
各学校是如何开展师德师风建设的？
创新是加强高校师德建设的永恒主题。
教师职业道德修炼途径是教师为了达到培养高尚师德目的，需要解决师德问题所经由的路径或渠道。是教师职业道德修炼的根本途径
师德判断能力是整个师德能力的前提，是教师依据已有的道德认知，对自己将要采取的师德行为进行分析、判断和选择的关键能力，也是教师形成师德行为和习惯的核心条件。()
天津大学师德建设的十六字方针是（）
《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出，加强师德师风建设的基本原则有（）
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