师德教育的基本方式与途径主要是（ ）。
A. 职前与职后结合
B. 课内与课后结合
C. 热情与兴趣结合
D. 工作与休闲结合
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师德教育的基本方式与途径主要是（ ）。
A.职前与职后结合 B.课内与课后结合 C.热情与兴趣结合 D.工作与休闲结合
答案
提升师德修养的基本途径有（）.
A.加强学习，勇于创新 B.尊重领导，服从家长 C.参与实践，总结经验 D.相互借鉴，共同提高
答案
基金职业道德教育的途径多种多样，其中岗前教育主要是通过（ ）来督促完成的，岗位职业道德教育主要是通过（ ）的方式来完成。
A.职业资格考试；在职培训 B.在职培训；职业资格考试 C.职业资格考试；社会实践 D.在职培训；社会实践
答案
师德建设影响高等教育事业发展的途径有（ ）。
A.教师自身 B.高等教育的对象 C.高等教育的工作特性 D.对社会的影响
答案
师德原则的基本功能的实现途径是（）。
A.教育事业整体利益 B.教师个人的职业行为 C.教师的道德情感 D.教师的道德责任心
答案
干部教育培训主要是（）等方式进行。
A.脱产培训 B.党委（党组）中心组学习 C.网络培训 D.在职自学
答案
神经调节的基本方式主要是：（）
A.反射 B.神经分泌 C.激素 D.负反馈 E.正反馈
答案
拓展师德建设途径，应当
A.使师德规范内在于教育活动的结构和过程之中 B.将伦理素养纳入教师职业素质训练体系之中 C.使伦理评价贯穿于教育活动全过程 D.以上都对
答案
如何拓展师德建设途径
A.将伦理素养纳入教师职业素质训练体系之中 B.所有教师必须定期进行师德培训； C.使伦理评价贯穿于教育活动全过程 D.将教师道德水平作为教师考核. 晋职的主要条件
答案
我们说的美育，主要是通过（ ）、（ ）与（ ）的途径。
答案
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党对教育事业的领导方式主要是（）
师德建设的关键途径是（）。
拓展师德建设途径，应当（）。
师德修养的必要途径是（ ）
提高师德教育的实效性，必须把握好师德教育的（）。
外源性化学物质吸收途径主要是外源性化学物质吸收途径主要是（）
（2015山东济南）导致师德素养内驱力不足的原因主要是()。
与风险投资融合的创业吸引顾客途径主要是（）。
（），是教师师德修养的必要途径。
师德修养的必要途径是( )
师德教育活动主要围绕（）、（）、（）三大主题，广泛开展讨论。
师德教育是师德修养的前提和必要准备。
师德教育是师德修养的前提和必要准备。（ ）
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教育与处罚相结合政策的基本要求之一是以教为主，寓教于法。所谓教育，主要是指（）
为人师表是师德教育的重要内容，也是师德教育的准则。
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教育的基本途径是（ ）。
教育的基本途径是（）
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