阅读下面这段教学实录并回答问题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）
　　（一位老师在执教八年级下册课文《藤野先生》时，请一位学生评价另一位学生的读书情况）
　　师：你说说他刚才读得怎样？
　　[A]生：读得声音洪亮，字音准确，但是没有读出对藤野先生的尊重、思念之情。
　　[B]师：你的评价很到位，那你能不能读一读呢？
　　生（很肯定地说）：我不行！
　　[C]师（略迟疑）：那好，你推荐一位同学读读。
　　[D]同学们都很紧张谁会被推荐。之后被推荐的同学起来又读了一遍课文。
　　以下是结合新课程理念对这位教师的做法进行的评析，说法有误的一项是（　　）。

A. 这位学生的点评中肯，展示了自己具有一定的理解、评析能力

B. 教师对学生的评价很简短，这是一种很好的点评风格

C. 教师和学生间的互动稍显呆板，缺乏有效沟通，缺少感情

D. 由于教师课堂把控能力不强，没有充分调动学生学习积极性