教师在各级各类学校或其他教育机构中学习的人，他们既是教育的对象又是教育的主体。( )

小学教育是基础教育，既是各级各类学校教育的基础，也是{pz_填空}发展的基础。 学校或其他教育机构应当对教师的（ ）进行考核 凡在教育行政部门依法批准举办的各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备依法取得的相应教师资格，没有的不能聘为教师（） 《教师资格条例》规定，中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，不用取得教师资格也可以。 《教师资格条例》规定，中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，不用取得教师资格也可以（） 学生是指在各级各类学校及其他教育机构中注册和参加考试的受教育者。 取得教师资格的公民，可以在的各类学校和其他教育机构担任老师（） ________是一个国家各级各类学校教育的系统，它规定着各级各类学校的性质.任务.入学条件修读年限以及他们之间的关系。 我国《教育法》中对各级各类学校及其他教育机构学生的基本义务做了哪些专门规定? 我国《教育法》中对各级各类学校及其他教育机构学生的基本义务做了哪些专门规定 各级各类学校或各个学段的教育目标是指（）. 教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。 教育目的的层次分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的___ 。 教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标（） 《教师法》规定，学校或其他教育机构应当对教师进行的考核内容包括（） 对于取得教师资格的公民而言，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。 对于取得教师资格的公民而言，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。 教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（ ）。 所有学生在同样的学校系统学习，可以由小学升入中学、大学。各级各类学校互相衔接，这反映的是的特点（） 《教师法》规定，教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理决定不服的，可以向教育行政部门()。