中国大学MOOC: “治人事天莫若啬”的“啬”字古文字字形描绘的是

中国大学MOOC: 从大篆到小篆的省减是人为的（），从古文字到今文字的隶变，是一次（）。 我国汉字形体的演变可分为古文字和隶楷两大阶段。古文字阶段汉字形体演变的序列是（） 《说文解字》：“天，颠也，至高无上。”“天”在古文字形中展现的意义是什么： 中国大学MOOC: 隶变标志着汉字象形性的破坏和抽象符号的确立，使汉字由古文字体系向今文字体系转换。 我国第一部按部首编排的古文字字典是（） 什么是古文字，古文字的根本特征是什么？ 啬啬恶寒，淅淅恶风，翕翕发热是（）感冒的典型特征 战国古文字 中国大学MOOC: 存储一个24×24点阵的汉字字形信息需占用(　 )字节。 相对于古文字的字体研究，现代汉字的字形研究属于 形式 范畴。 相对于古文字的字体研究，现代汉字的字形研究属于形式范畴（） 中国大学MOOC: 宋代古文偏重于文从字顺，平易畅达，简洁明快。（ ） （）是目前所知中国最早的古文字，因刻在龟甲和兽骨上而得名，这种古文字多见于商朝时期。 （ ）是古文字的终结。 分析字形推断词的本义，主要根据古文字还是今文字？六书中的哪几种字均可作为推断词的本义的根据？ 中国大学MOOC: 字体不同，文字的字形码不一定不同 中国大学MOOC: 古文的朗诵技巧是 。 中国大学MOOC: 无字绘本中既没有文字也没有文字线索。 中国大学MOOC: 天胜之道三字总结为（　　　）。 在汉字形体结构的演变过程中,()基本摆脱了古文字象形的特点