单选题

心理社会治疗模式的内容及特点社会工作者主动引导服务对象探索自己过往经验的一系列技巧被称为(  )。

A. 支持性技巧
B. 引领性技巧
C. 影响性技巧
D. 引导性技巧

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单选题
心理社会治疗模式的内容及特点社会工作者主动引导服务对象探索自己过往经验的一系列技巧被称为(  )。
A.支持性技巧 B.引领性技巧 C.影响性技巧 D.引导性技巧
答案
单选题
下列工作情景中,社会工作者运用心理社会治疗模式开展的间接治疗是(  )。
A.分析服务对象抑郁情绪产生的主要原因 B.倾听服务对象的叙述,理解其所处不幸 C.辅导服务对象的父母,改善其亲子关系 D.询问服务对象厌学原因并给予辅导意见
答案
单选题
下列工作情景中,社会工作者运用心理社会治疗模式开展的间接治疗是(  )。
A.分析服务对象抑郁情绪产生的主要原因 B.倾听服务对象的叙述。理解其所处不幸 C.改善其亲子关系 D.询问服务对象厌学原因并给予辅导意见
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单选题
近期,社会工作者小张对一名问题少年开展个案工作,运用心理社会治疗模式对其开展服务。在接案前期的时间里,社会工作者直接向这名问题少年提供各种服务,服务对象只处于被动服从的位置。请问社会工作者运用了心理社会治疗的()开展工作。
A.直接治疗技巧 B.反思性直接治疗技巧 C.非反思性直接治疗技巧 D.间接治疗技巧
答案
单选题
社会工作者在社区照顾中,为个别服务对象提供行为治疗或其他心理治疗,此时,社会工作者所承担的角色是( )。
A.顾问 B.经纪人 C.倡议者 D.治疗者
答案
单选题
在心理社会模式的非反思性直接治疗技巧中,服务对象与社会工作者之间的关系为( )。
A.社会工作者直接提供服务,服务对象可以主动选择 B.社会工作者直接提供服务,服务对象只能被动服从 C.社会工作者必须首先关注服务对象的内心感受和想法 D.社会工作者与服务对象是完全平等的,没有主动与被动之分
答案
单选题
社会工作者是社会服务人员,但社会服务人员并不都是社会工作者。( )
A.正确 B.错误
答案
单选题
近期,某一社会工作者机构内的几位社会工作者为低保收入家庭提供服务,这些服务包括为其提供过冬必备物资,提供心理辅导。社会工作者担任了什么角色(  )。
A.关系协调者 B.服务提供者 C.支持者 D.治疗者
答案
单选题
下列工作情景中,社会工作者运用心理社会治疗的是()
A.分析服务对象抑郁情绪产生的主要原因 B.倾听服务对象的叙述,理解其所处不幸 C.辅导服务对象,改善其亲子关系 D.询问服务对象厌学原因并给予辅导意见
答案
单选题
社会工作并不是社会工作者单向地给予服务对象某种服务过程,而是社会工作者与服务对象“一同工作”的过程,此种工作特点课称为( )。
A.取长补短 B.柔性管理 C.双方合作 D.多方协同 E.以人为本
答案
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心理社会治疗模式注重“人在情境中”的理念,为促进服务对象社会心理正常发展,社会工作者在服务过程中应重视服务对象() 根据心理社会模式,社会工作者采用多层面的服务介入方式帮助服务对象,可从( )进行介入。 在心理社会模式的非反思想性直接治疗技巧中,服务对象与社会工作者之间的关系为( )。 社会工作者决定运用结构式家庭治疗模式为小伟的家庭进行服务,社会工作者在服务过程中需要完成的任务有()。 社会工作者决定运用结构式家庭治疗模式为小伟的家庭进行服务,社会工作者在服务过程中需要完成的任务有(  )。 近期,某一社会工作者机构内的几位社会工作者为低保收人家庭提供服务,这些服务包括为其提供过冬必备物资,提供心理辅导。社会工作者担任了什么角色() 社会工作者小郝在某初中开展学校社会工作服务。下列服务内容中,属于“治疗型”学校社会工作的是(  )。 社会工作者小郝在某初中开展学校社会工作服务。下列服务内容中,属于“治疗型”学校社会工作的是()。   社会工作者主动引导服务对象探索自己过往经验的一系列技巧被称为( ) 心理社会治疗模式注重“人在情境中”的理念,为了促进服务对象社会心理正常发展,社会工作者在服务过程中应重视服务对象(   )。 心理社会治疗模式注重“人在情境中”的理念.为了促进服务对象社会心理正常发展社会工作者在服务过程中应重视服务对象( )。 社会工作是社会工作者的职业活动,社会工作者的价值观念、知识储备等都影响着服务效果的发挥,社会工作者的特征包括( )。 社会工作并不是社会工作者单向地给予服务对象某种服务的过程,而是社会工作者与服务对象“一同工作”的过程,此种工作特点可称为( )。 社会工作者在和服务对象交流的过程中,发现服务对象有严重的心理问题,社会工作者可以对服务对象进行() 社会工作者在引导服务对象探索自己过去的经验时,经常采用引领性技巧。下列社会工作者的回应中,运用引导性技巧的有(  )。 心理社会治疗模式的内容及特点社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到的压力有关,相信服务对象有解决问题的潜能。这种说法是基于(  )的理论假设。 (2015年)心理社会治疗模式注重“人在情境中”的理念.为了促进服务对象社会心理正常发展,社会工作者在服务过程中应重视服务对象()。 因服务对象的处境不利,而迁怒于社会工作者,开始漫骂或侮辱社会工作者的人格时,社会工作者至少可以做到()。 社会工作者在和服务对象交流的过程中,发现服务对象有严重的心理问题,社会工作者可以对服务对象进行(  )。 社会工作者主动引导服务对象探索自己过往经验的一系列技巧被称为(  )
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