单选题

下列关于情报的定义中,属于从知识角度所下的定义是()

A. 情报是使人原有知识结构发生变化的那一小部分知识
B. 战时关于敌情之情报
C. 情报就是有用的数据
D. 情报就死信息

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单选题
下列关于情报的定义中,属于从知识角度所下的定义是()
A.情报是使人原有知识结构发生变化的那一小部分知识 B.战时关于敌情之情报 C.情报就是有用的数据 D.情报就死信息
答案
单选题
从司法者的角度来给法下定义,认为法是()
A.命令 B.法官的判决 C.约束行为的规范 D.工具
答案
单选题
以下观点属于从外在动机下定义的是( )。
A.动机是推动人们行为的内在力量 B.动机是个体的内部过程 C.为实现一个特定的目的而行动的原因 D.调节、维持和停止行为的作用
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单选题
下列不属于蔡元培对大学所下定义的是()。
A.研究高深学问 B.非大楼之谓也,大师之谓也 C.“囊括大典,网罗众家”之学府 D.共同研究学术之机关
答案
单选题
以下定义中,定义是错误的()
A.“承运人”是指使用民用航空器从事旅客、行李或者货物运输的国内公共航空运输企业 B.“航班延误”是指航班实际到港挡轮挡时间晚于计划到港时间超过15分钟的情况 C.“航班出港延误”是指航班实际出港撤轮挡时间晚于计划出港时间超过15分钟的情况 D.“航班取消”是指因预计航班延误而停止飞行计划或者因延误而导致停止飞行计划的情况
答案
单选题
前苏联及我国一般从个体的角度给“教育”下定义,而英美国家的教育学家一般从社会的角度给“教育”下定义。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
以下属于从外在观点对动机下定义的是()
A.动机是推动人们行为的内在力量 B.动机是个体的内部过程 C.为实现一个特定的目的而行动的原因 D.动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用
答案
单选题
以下观点属于从外在观点对动机下定义的是()
A.动机是推动人们行为的内在力量 B.动机是个体的内部过程 C.为实现一个特定的目的而行动的原因 D.动机由一种需求所推动,它起激起
答案
单选题
以下属于从外在观点对动机下定义的是()。
A.动机是推动人们行为的内在力量 B.动机是个体的内部过程 C.为实现一个特定的目的而行动的原因 D.动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起
答案
单选题
以下观点属于从外在观点对动机下定义的是()
A.动机是推动人们行为的内在力量 B.动机是个体的内部过程 C.为实现一个特定的目的而行动的原因 D.动机由一种需求所推动,它起激起、调节、维持和停止行为的作用
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