在教学程序中，教师安排的程序性事项就是【 】

简述程序性知识的教学策略。 简述程序性知的教学策略。 试述如何进行程序性知识的教学 试述如何进行程序性知识的教学 侧重对业务管理职权及责任进行配置和调整，或对业务管理中非程序性事项进行统一和协调（） 程序性教学实际上是（　　）理论在实践中的运用 程序性教学实际上是（　　）理论在实践中的运用。 西蒙是决策理论学派的代表人，他认为管理就是决策。并将决策分为程序性决策和非程序性决策，他的研究重点是程序性决策。 西蒙是决策理论学派的代表人，他认为管理就是决策。并将决策分为程序性决策和非程序性决策，他的研究重点是程序性决策（） 西蒙是决策理论学派的代表人，他认为管理就是决策。并将决策分为程序性决策和非程序性决策，他的研究重点是非程序性决策。（ ） 西蒙是决策理论学派的代表人，他认为管理就是决策。并将决策分为程序性决策和非程序性决策，他的研究重点是程序性决策。 大国一致原则指的是《联合国宪章》规定的安理会在表决时，程序性事项以个理事国的可决票决定;非程序性事项以包括全体常任理事国的同意票在内的个理事国的可决票决定的制度。又称雅尔塔公式。() 简述程序性政策与非程序性政策。 以下属于程序性教学的基本观点的是（）。 西蒙是决策理论学派的代表人，他认为管理就是决策。并将决策分为程序性决策和非程序性决策 大国一致原则是指《联合国宪章》规定的安理会在表决时，程序性事项以10个理事国的可决票决定;非程序性事项以包括全体常任理事国的同意票在内的10个理事国的可决票决定的制度。又称雅尔塔公式。() 按决策问题的重复程序分为程序性决策和非程序性决策。 具体承办单位应出具《信访事项程序性受理告知书》（） 在程序性事故、操作码不能识别、电源故障这三项中，可能成为中断源的是()。 学生习得的程序性知识主要是程序性知识的（）