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护理模式中南丁格尔护理模式认为健康是()、()、()相互作用的结果。护理的作用就是直接或间接地通过对人所处()进行管理,达到提高和维持人的(),以及维持人的()的目的
主观题
护理模式中南丁格尔护理模式认为健康是()、()、()相互作用的结果。护理的作用就是直接或间接地通过对人所处()进行管理,达到提高和维持人的(),以及维持人的()的目的
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主观题
护理模式中南丁格尔护理模式认为健康是()、()、()相互作用的结果。护理的作用就是直接或间接地通过对人所处()进行管理,达到提高和维持人的(),以及维持人的()的目的
答案
单选题
护理人员与患者相互作用的最佳时间是()。
A.患者刚入院的时候 B.患者即将要手术的时候 C.患者即将要出院的时候 D.患者病情好转的时候 E.患者表示出对沟通感兴趣的时候
答案
单选题
我国社区健康护理最常用的模式是()
A.纽曼的“系统模式” B.怀特的“公共卫生护理”模式 C.安德逊的“以社区作为服务对象”模式 D.Friedman的家庭评估模式
答案
单选题
我国社区健康护理最常用的模式是()
A.纽曼的系统模式 B.怀特的公共卫生护理模式 C.安德逊的以社区作为服务对象模式 D.Friedman的家庭评估模式
答案
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现代师生关系模式主要有两种:相互作用模式和____。
答案
主观题
现代师生关系模式主要有两种:相互作用模式和()
答案
主观题
护理模式在社区护理实践中的作用有哪些?
答案
简答题
简述社会相互作用论的语言模式的主要观点。
答案
多选题
[健康护理、社区护理、感染护理(中级主管护师)]在格林模式中,健康教育中的教育诊断主要分析的因素是
A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.环境因素 E.行为因素
答案
单选题
[健康护理、社区护理、感染护理(中级主管护师)]根据格林模式,健康教育诊断的六个方面不包括
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答案
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论述幼儿教育课程的认知相互作用论模式。
现代师生关系模式主要有两种:相互作用模式和{pz_填空}。
认知相互作用论的语言学习模式认为,语音的本质是()。
认知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有的行为,来源于人类()与()之间的相互作用。
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国内外最常用的社区健康护理模式为:
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[健康护理、社区护理、感染护理(中级主管护师)]在健康相关行为改变的理论中,知信行模式的内容包括
简述认知相互作用论的语言学习模式的主要观点。
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下列选项属于现代护理护理模式的是()
以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是()。
医学模式的转变,促使护理模式从单纯的疾病护理转到______。
医学模式的转变,促使护理模式从单纯的疾病护理转到__
国内外最常用的社区健康护理模式是谁提出的“社区作为服务对象”的模式()
现实的护理工作中,护理模式正在从侧重于躯体的()护理模式向生物心理-社会模式转化
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下列哪一模式认为“护理对象是自身健康的专家”__
下列哪一模式认为“护理对象是自身健康的专家”( )
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