下列加点词语符合语境的一项是（ ） 。
A. 观众们被舞台上演员表演的动作逗得忍俊不禁地笑了。
B. 垃圾广告、恶意插件、暴力游戏等充斥着互联网，令网民不厌其烦。
C. 这些劫徒竟然在众目睽睽之下抢夺行人财物，真是胆大包天。
D. 政治家要满腹韬略，进退维谷，而且深具历史视野。
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下列加点词语符合语境的一项是（ ） 。
A.观众们被舞台上演员表演的动作逗得忍俊不禁地笑了。 B.垃圾广告、恶意插件、暴力游戏等充斥着互联网，令网民不厌其烦。 C.这些劫徒竟然在众目睽睽之下抢夺行人财物，真是胆大包天。 D.政治家要满腹韬略，进退维谷，而且深具历史视野。
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结合语境对下列加点词语解释正确的一项是（ ）
A.这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。淡薄：（味道等）不浓。 B.老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。（落伍：掉队。） C.因此，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。（尴尬：处境困难，不好处理。） D.我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。）
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结合语境，下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）
A.我希望他们不要再像我……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活。（展转：同“辗转”，原指身体翻来覆去，这里形容生活不安定，到处奔波。） B.可是，我是幸运的，我是在白云的襁褓中长大的。 （襁褓：包裹婴儿的布或被。） C.读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。（寻章摘句：是指读书时要搜寻、摘取文章中的片段词句。） D.俱往矣,数风流人物,还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。）
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下列对句中加点词语解释不合语境的一项是（ ）
A.为了节约粮食，我校开展“光盘行动”。（吃光盘中的东西） B.站在季节的路口，感叹着生命如歌的谰语。（不真实的、骗人的话） C.“中国梦”是民族的梦，也是每个中国人的梦。实现中华民族伟大复兴，是每一位中华儿女矢志不渝的奋斗目标。（表示永远不改变、不变心。） D.“一带一路”战略合作中，经贸合作是基石，遵循和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神。（共同谋划利益和福祉，进而实现互惠互利的共赢发展）
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下列加点词语的语境义解释错误的一项是（3分）（ ）
A.数风流人物，还看今朝。（英俊的、杰出的人物） B.去看牧场就要抽发忍冬的新苗。（能够忍受冬寒） C.当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。（强烈的阳光） D.小溪银波微漾。（微微荡漾，形容水波很小）
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结合语境，下面加点词语解释有误的一项是（ ）
A.在湖中，昔日的潋滟的绿波为坚冰所取代。（水波荡漾的样子） B.他忽然低下了脑袋，嗫嚅着道：“在安徽。”（小心翼翼的样子） C.看见满院狼藉的东西，不禁簌簌地流下眼泪。（乱七八糟的样子） D.下雨的时候，我爱它淅沥的声音 ，婆娑的摆舞。（盘旋舞蹈的样子）
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结合语境，下面加点词语解释有误的一项是（ ）
A.侯亮平扮演者陆毅在拍摄时表示，很荣幸通过《人民的名义》挑战自己，还能与那么多老戏骨合作。（资深的演艺精湛的演员） B.不到 20 秒击倒雷公太极创始人雷雷的徐晓东认为太极拳没有实战能力，并要与马云太极拳手出身的保镖约战，引起了广大吃．瓜．群．众．的关注。（边吃西瓜边看热闹的人） C.当下，“中国制造”正在向“中国智造”强力迈进，我们要补上“工匠精神”这一 课，让为中国腾飞做出积极担当。（精益求精，力求完美的精神） D.双 11 到了，《盐城晚报》记者采访了一些剁手党，听听他们在这个疯狂日子里的
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根据语境下面加点词语解释错误的一项是 （ ）
A.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们并没有存心要打的意思。（贬义褒用，聪明机灵的意思。） B.单车欲问边，属国过居延。（“属国”指一个很小的国家。） C.这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念 。（基督教徒称《新约》为福音书，这里指好消息、幸福的信息。） D.继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（这里运用反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。）
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结合语境，下面加点词语解释有误的一项是
A.我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们。（调皮、机灵） B.那窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来。（缓慢） C.我就只读书，正午习字，晚上对课。（对对子）。 D.凡尔赛宫的设计，有一段历史轶事。（世人都知道的事情）
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结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项是
A.当它（腰鼓声）戛然而止的时候，世界出奇地寂静。（戛然而止：声音突然中止。） B.倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。（标本：比喻具有代表性的事物。） C.俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。） D.虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。（脊梁：这里指脊背。）
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结合语境，下列句中加点词语解释不正确的一项是（）
结合语境理解句中加点词语，错误的一项是（ ）
结合语境理解下列句中加点的词语不正确一项是（）
结合语境分析，下列句子中加点的词语解释有误的一项是（ ）（3分）
结合语境分析下面句中加点词语使用正确的一项（ ）
结合具体语境解释下面句中加点的词语,不正确的一项是( )
结合语境，选出对下面句子中加点词语理解不正确的一项（ ）
下列句子中加点的词语用括号内词语替换，符合原意的一项是（ ）
下列句子中加点的两个词语，在语境中表达的意思相同的一项是（3分）
结合语境，下列划线词语解释有误的一项是( )
下列加点的词语用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是（ ）
下列加点的词语用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是（ ）
下列加点的词语用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是（ ）
下列加点词语解释正确一项是（）
根据语境解释词语有误的一项是()
结合语境解释词语有误的一项是（ ）
根据语境，【】词语解释无误的一项是（）
根据语境，下列句中加点词运用不恰当的一项是（ ）
下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是 （ ）
下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是
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