主观题

阅读下面文言文,完成15~17题。 田豫字国让,渔阳雍奴人也。刘备之奔公孙瓒也,豫时年少,自托于备,备甚奇之。 备为豫州刺史,豫以母老求归。备涕泣与别,曰:“恨不与君共成大事也。” 鄢陵侯彰征代郡,以豫为相。军次易北,虏伏骑击之,军人扰乱,莫知所为,豫因地行,回车结圜阵,弓弩持满于内,疑兵塞其隙。胡不能进,散去。追击,大破之,遂前平代,皆豫策也。 迁南阳太守。先时,郡人侯音反,众数千在山中群盗,大为郡患。前太守收其党羽五百馀人,表奏皆当死。豫悉见诸系囚,慰谕,开其自新之路,一时破械遣之。诸囚皆叩头,愿自效,即相告语,群贼一朝解散,郡内清净。具以状上,太祖善之。 鲜卑素利等数来客见,多以牛马遗豫,豫转送官。胡以为前所与豫物显露,不如持金。乃密怀金三十斤,谓豫曰:“愿避左右,我欲有所道。”豫从之,胡因跪曰:“我见公贫,故前后遗公牛马,公辄送官,今密以此上公,可以为家资。”豫张袖受之,答其厚意。胡去之后,皆悉付外,具以状闻。虽殊类,咸高豫节。嘉平六年,下诏褒扬,赐其家钱谷。 15.用现代汉语翻译画线文字。 16.田豫为南阳太守时,是怎样解决当地的盗匪问题的?(6分) 17.田豫是如何对待鲜卑来使的?表现了他的什么品质?(6分)

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多选题
史传类文言文阅读要注意哪几点()
A.人物 B.官职 C.事件 D.品格
答案
单选题
学生初学文言文时,理解文章意思很困难。当学会了文言文的词汇和语法后,学生能够不费力地阅读文言文,这体现的是()
A.无意注意 B.不随意注意 C.有意注意 D.有意后注意
答案
单选题
杭州高考语文文言文阅读占分多少()
A.20 B.25
答案
单选题
辅导文言文专题复习课,教师安排学生梳理文言文中的通假字。下列语句包含通假字的是(  )。
A.目似暝,意暇甚(《狼》) B.酿泉为酒,泉香而酒洌(《醉翁亭记》) C.困于心,衡于虑,而后作(《孟子》两章) D.惩山北之塞,出入之迂也(《愚公移山》)
答案
单选题
文言文可以学一点,但不要太多,因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢?首先,现代人要说现代话;其次,是文言文不易写好。为什么要做这吃力不讨好的事情呢?我说可以教点文言文,但是目的不在于此。 加点的“此”字指代的内容是(  )。
A.说现代人的语言 B.多选些文言文 C.反对写文言文 D.用文言文写作
答案
单选题
文言文可以学一点,但不要太多,因为我们是反对写文言文的,为什么要反对写文言文呢?首先,现代人要说现代话;其次,文言文不易写好。为什么要做这吃力不讨好的事情呢?我可以教点文言文,但是目的不在于(此)。指出括号的“此”字指代的内容是()。
A.说现代人的语言 B.多选些文言文 C.反对写文言文 D.用文言文写作
答案
主观题
阅读下面文言文,完成15~17题。 田豫字国让,渔阳雍奴人也。刘备之奔公孙瓒也,豫时年少,自托于备,备甚奇之。 备为豫州刺史,豫以母老求归。备涕泣与别,曰:“恨不与君共成大事也。” 鄢陵侯彰征代郡,以豫为相。军次易北,虏伏骑击之,军人扰乱,莫知所为,豫因地行,回车结圜阵,弓弩持满于内,疑兵塞其隙。胡不能进,散去。追击,大破之,遂前平代,皆豫策也。 迁南阳太守。先时,郡人侯音反,众数千在山中群盗,大为郡患。前太守收其党羽五百馀人,表奏皆当死。豫悉见诸系囚,慰谕,开其自新之路,一时破械遣之。诸囚皆叩头,愿自效,即相告语,群贼一朝解散,郡内清净。具以状上,太祖善之。 鲜卑素利等数来客见,多以牛马遗豫,豫转送官。胡以为前所与豫物显露,不如持金。乃密怀金三十斤,谓豫曰:“愿避左右,我欲有所道。”豫从之,胡因跪曰:“我见公贫,故前后遗公牛马,公辄送官,今密以此上公,可以为家资。”豫张袖受之,答其厚意。胡去之后,皆悉付外,具以状闻。虽殊类,咸高豫节。嘉平六年,下诏褒扬,赐其家钱谷。 15.用现代汉语翻译画线文字。 16.田豫为南阳太守时,是怎样解决当地的盗匪问题的?(6分) 17.田豫是如何对待鲜卑来使的?表现了他的什么品质?(6分)
答案
主观题
文言文和现代文
答案
单选题
文言文总结课上,教师让学生分析学过的文言文中“亡”的意思,下列分析不正确的是()。
A.今亡亦死(《陈涉世家》)——逃跑 B.暮而果大亡其财(《智子疑邻》)——丢失 C.且秦灭韩亡魏(《唐雎不辱使命》)——消灭 D.河曲智叟亡以应(《愚公移山》)——通“无”,没有
答案
单选题
文言文总结课上,教师让学生分析学过的文言文中“亡”的意思,下列分析不正确的是()。
A.今亡亦死(《陈涉世家》)——逃跑 B. C.暮而果大亡其财(《智子疑邻》)——丢失 D. E.且秦灭韩亡魏(《唐雎不辱使命》)——消灭 F. G.河曲智叟亡以应(《愚公移山》)——通“无”,没有
答案
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