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问题言语是指不出声的言语,其特点是发音隐蔽,语句简略压缩。()
单选题
问题言语是指不出声的言语,其特点是发音隐蔽,语句简略压缩。()
A. 正确
B. 错误
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单选题
问题言语是指不出声的言语,其特点是发音隐蔽,语句简略压缩。()
A.正确 B.错误
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单选题
()是指不出声的语言,是语言的一种特殊形式,特点是发音隐蔽、语句简略。
A.内部语言 B.自我言语 C.无声语言 D.潜在语言
答案
判断题
内部言语是一种不出声的言语活动。
答案
主观题
内部言语是不出声音的,是对自己的言语,因此又称为()
答案
主观题
内部言语是不出声音的,是对自己的言语,因此又称为()
答案
判断题
具有发声隐蔽特点的语言是问题言语()
答案
单选题
心智技能形成中出声的外部言语阶段.不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为()
A.原型定向 B.原型模仿 C.原型操作 D.原型内化
答案
单选题
心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为()阶段.
A.原型定向 B.原型模仿 C.原型操作 D.原型内化
答案
单选题
学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
A.原型操作 B. C.原型定向 D. E.原型内化 F. G.操作练习
答案
单选题
学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
A.原型操作 B.原型定向 C.原型内化 D.操作练习
答案
热门试题
维果茨基的认为,思维与内部言语是等同的,言语发展阶段应该归纳为高声言语到细声言语再到内部言语。
内部言语:一种对自己发出的言语,是自己思考问题时所伴随的一种不出声的言语。下列属于内部言语的一项是( )
内部言语:一种对自己发出的言语,是自己思考问题时内心所伴随的一种不出声的言语。下列属于内部言语的一项是()
心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段?()
隐蔽性是言语的特点
原型内化可划分为三个小的阶段,出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和()阶段
原型内化可划分为三个小的阶段,出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和()阶段
自己思考问题时所用的一种特殊的不出声的言语形式是()
用来支持思维活动进行的不出声的言语叫( )
自问自答或不出声的言语活动属于()
原型内化可划分为三个小的阶段,即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和( )阶段。
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原型内化可划分为三个小的阶段,出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和{pz_填空}阶段。
中国大学MOOC: 教学言语行为技术指标包括有声言语,体态言语和( )
(2012山东德州·单选)自问自答或不出声的言语活动是()
具有情境性、反应性、简略性特点的言语是()
原型内化可划分为三个小的阶段,即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和{pz_填空}阶段。
口声言语听觉评估法,发音词卡片为2号,被试者识别卡片号为3号,简记为()。
言语信号的特点是()
原型内化阶段包括了加里培林及其学派所称的出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段和__________三个阶段。
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