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发现、发明是创新的必要条件,没有发现、发明就谈不上创新;创新是发现、发明的充分条件,有了创新就会有所发现、发明。()
单选题
发现、发明是创新的必要条件,没有发现、发明就谈不上创新;创新是发现、发明的充分条件,有了创新就会有所发现、发明。()
A. 正确
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单选题
发现、发明是创新的必要条件,没有发现、发明就谈不上创新;创新是发现、发明的充分条件,有了创新就会有所发现、发明。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
创新是发现、发明的充分条件,有了创新就会有所发现、发明;发现、发明是创新的必要条件,没有发现、发明就谈不上创新。()
A.错误 B.正确
答案
判断题
创新就是我们常说的发明、发现、创造。
答案
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没有感知觉就谈不上感受美,更谈不上欣赏美和创造美()
答案
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没有感知觉就谈不上感受美,更谈不上欣赏美和创造美()
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A.提出问题 B.讨论研究 C.收集信息 D.数据分析 E.解决问题
答案
单选题
把创新与发现、发明、创造区别开来的特点是()
A.创新必须有新突破 B.创新必须有新发展 C.创新必须有新产品 D.创新必须有收益
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答案
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申请了发明专利就完成了创新()
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创新是永续发展的必要条件。
没有良好的人际关系,没有他人的合作和支持,就谈不上个人的职业发展,也就更谈不上事业的成功()
营造创新思维环境是教育创新的必要条件不包括()
没有对知识的领会,就谈不上对知识的真正掌握()
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有就业就有生存,没有就业就没有生存,更谈不上发展()
关于创新和发明的关系,下列说法错误的是( )。: 创新和发明之间存在某种必然的联系 创新过程可以始于发明 发明是一个技术上的概念 对于目前的活动进行新的组合也可以达到创新的目标
发明创新产品就叫创新。()
发明创新产品就叫创新。
创新不等于发明,技术创新也不等于发明。
创新不等于发明,技术创新也不等于发明。
原始创新是创业成功的必要条件。()
亚里士多德曾说过:"思维是从疑问和惊奇开始的。"可见,理论创新始于问题,没有“问题”就谈不上创新,因为问题是时代的声音,是实践过程中不断涌现的新矛盾。
发展是第一位的任务,没有发展就没有生存,更谈不上()。
没有预见,谈不上领导,是谁说的?
创新就是发明
发明创造是指研究活动本身或其直接结果,创新是发明的商业化过程或商业化结果,发明创造优于创新,创新是发明创造的应用()
学术活动的最终目的是知识创新,也就是促进知识的不断增长。知识创新是指在原有知识基础上有新的发现、新的发明,这些新发现和新发明不需要实践检验
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