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受测验长度影响的测验质量指标是()。
单选题
受测验长度影响的测验质量指标是()。
A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度
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单选题
受测验长度影响的测验质量指标是()。
A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
答案
主观题
简述测验的质量指标。
答案
多选题
测验的质量指标主要有( )。
A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
答案
多选题
(2015湖南长沙)测验的质量指标有()。
A.测验的效度 B.测试的信度 C.测试的难度 D.测试的区分度
答案
主观题
什么是测验效度?为什么说它是非常重要的测验质量指标?
答案
单选题
测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西,达到测验目的的程度,这是指测验的()
A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
答案
多选题
衡量测验题目的质量指标主要有()。
A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
答案
多选题
学生学业成绩测验的质量指标需要有那些()
A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
答案
单选题
以下关于测验的质量指标说法不正确的是()
A.信度是某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度 B.效度是指测验结果的稳定性或可靠性 C.难度是指测验包含的试题难易程度 D.区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力
答案
单选题
(2015江西)选用某种测验时,必须首先考虑的质量指标是()。
A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
答案
热门试题
受应试动机影响最小的测验是()测验
受社会赞许性影响不大的测验是()测验。
受应试动机影响不太大的测验是( )测验
受应试动机影响最小的测验是()测验。单选
高水平学生在测验中能得高分。而低水平学生只能得低分,说明该测验()的质量指标高。
高水平学生在测验中能得高分。而低水平学生只能得低分,说明该测验( )的质量指标高。
高水平学生在测验中能得高分,而低水平的学生只能得低分,说明该测验的()质量指标高
高水平学生在测验中能得高分,而低水平学生只能得低分,说明该测验下列哪种质量指标高?( )
高水平学生在测验中能得高分,而低水平学生只能得低分,说明该测验下列哪种质量指标高?()
一次考试测验,高水平的学生能得高分,低水平的学生只能得低分,说明该测验的( )质量指标高。
如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验( )质量指标高。
在某次测验中,高水平学生得到了高分,低水平学生得到了低分,说明该测验的哪种质量指标高?( )
反映测验结果受随机误差的影响程度的指标为()。
测验质量的评价指标是____。
以下代表测验工具的正确性,反映测验质量高低和测验性能的指标是()
受应试动机影响较小的是( )测验。
受应试动机影响较小的测验是()
受应试动机影响较小的测验是( )。
受应试动机影响较小的测验是()。
受测者对测验的经验或应试技巧会影响测验成绩,“测验油子”的表现 有( )。
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