(2019年)社会工作者老李对“乡村学校住校学生睡前故事干预项目”的效果进行研究，发现该项目的实施不仅有效改善了乡村学校住校学生的睡眠状况，还提升了住校学生对校园欺凌行为的敏感性。对社会工作机构而言，该研究的间接功能是( )。

针对心理困境的学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（）。 针对心理困境的学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（　　）。 针对特殊行为群体学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（）。 针对小学生上网成瘾，学校社会工作者评估的内容是()。 学校社会工作者的工作职责是什么？ 学校社会工作者应该具备（ ）专业资格。 学校社会工作者对学生进行情绪管理的辅导时，可以运用的方式有（）。 学校社会工作者对学生遭遇性侵害介入时，采用的方法不恰当的是（ ）。 针对人际关系困境的学生，学校社会工作者采用的方法有（ ）。 针对人际关系困境的学生，学校社会工作者采用的方法是（）。 学校社会工作者为学生提供个案服务时，一定要遵循（）原则。 学校社会工作者的首要任务是（　）。 根据对社会工作者的界定，社会工作者具有的一般特征包括（　　）。 社会工作者要重视在实践中预防学校社会工作的（　　）。 老李经商失败后赔得血本无归，还欠下了巨额债务，遂产生了轻生的念头。家人发现后及时向社会工作者求助，社会工作者立即介入，此时，社会工作者应遵循的介入原则是（） 老李经商失败后赔得血本无归，还欠下了巨额债务，遂产生了轻生的念头。家人发现后及时向社会工作者求助，社会工作者立即介入。此时，社会工作者应遵循的介入原则有()。 老李经商失败后赔得血本无归，还欠下了巨额债务，故产生了轻生的念头。家人发现后及时向社会工作者求助，社会工作者立即介入。此时，社会工作者应遵循的介入原则有(   )。 根据对社会工作者的界定，社会工作者具有的基本特征有如下几个（） 下列对实际社会工作者与专业社会工作者的区别的表述，错误的是（　）。 学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时，可以从（）方面入手。