师生相互了解的心理基础是（）。

让导演和演员相互了解的方式之一是对台词（） 各民族交往交流交融要做到相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助（） 各民族交往交流交融要做到相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助（） 语言是人类（）、（）、（），达到相互了解的重要手段，是人类最重要的交际工具。 （）是各族人民的生命线，各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助。 根据师生相互作用的性质，简述同步学习的类型 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下面最能概括这句话的词语是（） 人与人之间相互了解、相互合作,共同促进工作的完成必须具备    (    ) 自古以来，印度人和中国人交流频繁，相互了解很深。() （）主要用于增进用人单位与应聘者的相互了解 最早表现知识分子与产业工人由相互隔膜到相互了解与同情的小说是 勒温、李皮特怀特等人所做的关于师生相互作用经典实验的研究表明师生相互作用的类型包括强硬专断型等。下列属于强硬专断型特征的有（） （ ）是通过提高成员的自我认知、增进成员间的相互了解来增强组织团结的方法。 初级群体指的是其成员相互了解、熟悉，因而以感情为基础结成亲密关系的社会群体。根据上述定义，下列属于初级群体的是（　　）。 心理情感关系是师生关系的基础（） 领导者和被领导者除相互了解对方外还应当如何相互配合做好工作()。 （名词解析） 根据师生相互作用的性质，可把同步学习的两种类型 变化师生相互作用方式的目的是增加教学信息的反馈通道，增强学生学习的（），调动师生双方的交流合作积极性 护患关系合作信任期的主要任务是护士与服务对象之间建立相互了解及信任关系（） 教学组织形式是教学活动中师生相互作用的结构形式。或者说，是师生的共同活动在人员、（）和（）上的组合形式