某公司新建一个使用氯化铀(食盐)水溶液电解生产氧气、氢氧化钠、氢气的工程，该公司在新建项目设计合同中明确要求设计单位在基础设计阶段，通过系列会议对工艺流程图进行分析。必须由多方面的、专业的、熟练的人员组成的小组，按照规定的方法，对偏离设计的工艺条件进行危险辨识及安全评价。这种安全评价方法是（）。

通过电解食盐水的方法可制得 电解食盐水阴极和阳极个发生了什么反应，得到什么气体？ 某公司新建一个使用氯化钠（食盐）水溶液电解生产氧气、氢氧化钠、氢气的工程，该公司在新建项目设计合同中明确要求设计单位在基础设计阶段厂通过系列会议对工艺流程图进行分析。必须由多方面的、专业的、熟练的人员组成的小组，按照规定的方法，对偏离设计的工艺条件进行危险辨识及安全评价。这种安全评价方法是（ ）。 某公司新建一个使用氯化钠（食盐）水溶液电解生产氧气、氢氧化钠、氢气的工程，该公司在新建项目设计合同中明确要求设计单位在基础设计阶段，通过系列会议对工艺流程图进行分析，必须由多方面的、专业的、熟练的人员组成的小组。按照规定的方法，对偏离设计的工艺条件进行危险辨识及安全评价。这种安全评价方法是（ ）。 某公司新建一个使用氯化钠（食盐）水溶液电解生产氧气、氢氧化钠、氢气的工程，该公司在新建项目设计合同中明确要求设计单位在基础设计阶段，通过系列会议对工艺流程图进行分析，必须由多方面的、专业的、熟练的人员组成的小组。按照规定的方法，对偏离设计的工艺条件进行危险辨识及安全评价。这种安全评价方法是（    ．） 电解食盐水，在阴、阳电极上产生的是（） 下列不能通过电解食盐水得到的是( ) 下列不能通过电解食盐水得到的是（）。 电解食盐水，在阴、阳电极上产生的是()。 电解食盐水，在阴.阳电极上产生的是（）。 在“根对水分的吸收”的教学中，教师出示两个装有水溶液的烧杯，里面分别浸泡着一棵菠菜，其中一棵坚挺，另一棵略萎蔫。教师说：“这两个烧杯中分别装有清水和食盐水溶液，可我忘记是哪一个装有食盐水溶液了，请大家学完这节课后帮我分析一下。”该教学活动不具有的教学功能是（）。 食盐水电解反应过程引起中毒的危险气体是（）。 两个杯中分别装有浓度40%与10%的食盐水，倒在一起后混合食盐水浓度为30%。若再加入600克20%的食盐水，则浓度变为25%。那么原有10%的食盐水( )克。 两个杯中分别装有浓度40％与10％的食盐水，倒在一起后混合食盐水浓度为30％。若再加入300克20％的食盐水，则浓度变为25％。那么原有40％的食盐水多少克？（　　） 某公司新建一个使用氯化钠（食盐）水溶液电解生产氯气、氢氧化钠和氢气的工程，该公司在新建项目设计合同中明确要求设计单位在基础设计阶段，通过系列会议对工艺流程图进行分析须由多方面专业的、熟练的人员组成的小组，按照规定的方法，对偏离设计的工艺条件进行危险辨识及安全评价。这种安全评价方法是（） 某公司新建一个使用氯化钠（食盐）水溶液电解生产氯气、氢氧化钠、氢气的工厂，该公司在新建项目设计合同中明确要求设计单位在基础设计阶段，通过系列会议对工艺流程图进行分析，必须由多方面、专业的、熟练的人员组成的小组，按照规定的办法，对偏离设计的工艺条件进行危险辨识及安全评价。这种安全评价方法是（） 简述食盐水溶液的性味、功能及盐制的作用。并例举4种常用盐炮制的药物。 某公司新建一个使用氧化钠(食盐)水溶液电解生产氧气、氢氧化钠。氢气的程该公司在新建项目设计合同中明确要求设计单位在基础设计阶段,通过系列会议对工艺流程图进行分析须由多方面。专业的、熟练的人员组成的小组。按照规定的方法,对偏离设计的工艺条件进行危险辨识及安全评价。这种安全评价方法是（）。 某公司新建一个使用氧化钠（食盐）水溶液电解生产氧气、氢氧化钠和氢气的工程，该公司在新建项目设计合同中明确要求设计单位在基础设计阶段，通过系列会议对工艺流程图进行分析须由多方面专业的、熟练的人员组成的小组，按照规定的方法，对偏离设计的工艺条件进行危险辨识及安全评价。这种安全评价方法是（） 某公司新建一个使用氧化钠（食盐）水溶液电解生产氧气、氢氧化钠、氢气的工程，该公司在新建项目设计合同中明确要求设计单位在基础设计阶段，通过系列会议对工艺流程图进行分析。必须由多方面的、专业的、熟练的人员组成的小组，按照规定的方法，对偏离设计的工艺条件进行危险辨识及安全评价。这种安全评价方法是（）。