来，爸爸带你玩去，不要再哭了。这是（）型家长的典型语言

五岁的斌斌在玩稍微有些复杂的拼图游戏，可拼了很长时间一直拼不好，斌斌有些气馁，都哭了，这时斌斌的爸爸说，“别哭了，看你没出息的样”，请问这体现出斌斌爸爸的元情绪理念是（ ） 幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时,被抓到的幼儿吓哭了,以为自己真的要被吃掉了,这是因为幼儿 判断下列儿童语言各属于哪个阶段的典型句子。a.爸爸b.妈妈书 这是一段爸爸和4岁多的女儿的对话。 <br/>女儿：“爸爸，我不想上幼儿园。” <br/>爸爸：“为什么啊，幼儿园不好吗？” <br/>女儿：“我要和熊熊玩。” <br/>爸爸：“不上幼儿园就不是好孩子了。” <br/>女儿：“是好孩子，不去幼儿园。” <br/>爸爸：“不行，一定要去幼儿园。” <br/>女儿：“不去，呜呜……” <br/>爸爸：“别哭了，为什么哭，不是好孩子。” <br/>女儿 华为将手机产品分为P系列、MATE系列、畅玩系列这是客户细分的典型运用 “你为什么不喜欢学习呢？”这是（）的的典型语言。 幼儿利用掰手指来数数，这是典型（）。 "不要玩⼿机 不要看书 给我躺着 晚安"（） 爸爸在开车，明明却一直吵着要爸爸陪他玩。明明做得对吗？ 爸爸在开车，明明却一直吵着要爸爸陪他玩。明明做得对吗 “孩子必须学会与人相处。”这是（）“绊脚石”的典型语言 “孩子必须学会与人相处。”这是（）“绊脚石”的典型语言。 是一种典型的解释型语言 “你要学会懂礼貌，尊重长辈。”这是（）“绊脚石”的典型语言。 “你现在马上停止玩游戏！”这是（）“绊脚石”的典型语言。 “你现在马上停止玩游戏！”这是（）“绊脚石”的典型语言。 “你要学会懂礼貌，尊重长辈。”这是（）“绊脚石”的典型语言。 《爸爸去哪儿》中，小泡芙的爸爸叫什么？（） 和家长进行（），从而凝聚家长力量来教育学生，这是班主任的基本功 医生叫他不要再吃糖，不要再吸烟。