对于课堂规则、纪律的说法，下列错误的是（）。
A. 具有规范课堂行为
B. 没有适宜的课堂规则，就没有良好的课堂秩序
C. 班主任必须对课堂规则
D. 只要保证课堂纪律，就能促进学生学习的有校与成功
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对于课堂规则、纪律的说法，下列错误的是（）。
A.具有规范课堂行为 B.没有适宜的课堂规则，就没有良好的课堂秩序 C.班主任必须对课堂规则 D.只要保证课堂纪律，就能促进学生学习的有校与成功
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下列有关制定纪律与课堂常规的原则说法错误的是哪一项（）
A.课堂常规应明确、合理、必要和可行 B.课堂常规应该少而精，内容表述应以正向引导为主 C.课堂常规应及时制定和不断调整，实施发展性纪律与课堂常规 D.课堂常规应体现教师个人好恶，学生的讨论与认同意义不太大
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关于幼儿规则和纪律的说法错误的是（）
A.教师向幼儿介绍规则应在必要的时候进行 B.为了保证幼儿的安全，教师不能放手儿童进行任何的自由活动 C.教师管理应做到管而不死，活而有序 D.制订常规有助于幼儿养成良好的生活、行为习惯
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对于编码总规则说法错误的是
A.对于表示开放性或闭合性骨折的细目，应该要求使用 B.星剑号双重分类及统计编码的选择，由于星号是明确的病因，因此要严格的选择星号编码为统计编码 C.慢性病的急性发作，原则上是按急性编码 D.当某一个症状或体征后跟随一个或多个怀疑诊断时，只编码症状 E.当后遗症的表现没有指出，又不能获得进一步的说明，后遗症可以作为主要编码
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对于编码总规则说法错误的是（）。
A.对于表示开放性或闭合性骨折的细目，应该要求使用 B.星剑号双重分类及统计编码的选择，由于星号是明确的病因，因此要严格的选择星号编码为统计编码 C.慢性病的急性发作，原则上是按急性编码 D.当某一个症状或体征后跟随一个或多个怀疑诊断时，只编码症状 E.当后遗症的表现没有指出，又不能获得进一步的说明，后遗症可以作为主要编码
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什么是课堂纪律?课堂纪律有哪些类型?
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《铁路运输调度规则》规定：对于机车周转图下列说法错误的是（）
A.必须根据列车工作计划和规定的技术作业时间、乘务员劳动时间、机车交路进行编制 B.不准编制反交路，消除对放单机，减少单机走行 C.如编有紧交路时，按实际情况可以不提出兑现计划的组织调整措施
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关于课堂导入，下列说法错误的是（）
A.要把导入与整个教学过程综合起来考虑 B.避免使用直接导入法 C.形式要多种多样 D.从学生的实际出发
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关于车间纪律方面，下列说法错误的是（）
A.车间内禁止奔跑、嬉戏、打闹 B.上班期间不允许讲与工作无关的话题 C.在休息时，可以坐在静电桌下玩手机 D.进入整机车间，必须穿静电鞋，不能穿便鞋进入车间
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关于该《工作纪律规定》，下列说法错误的是（）。
A.有关怀孕生子的规定内容违法 B.该规定的制定程序合法 C.依据该规定解除李某的劳动合同违法 D.该工厂执行该规定给李某造成损害的，应承担赔偿责任
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下列不属于课堂纪律特征的是（ ）。
课堂学习纪律可划分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律等，其划分依据是课堂纪律（）
对于修约规则，下列说法正确的是（）
下列不属于课堂纪律类型的选项是（）
下列不属于课堂纪律的类型的是（）
根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分为()。
根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分为（ ）。
关于试讲与常规课堂的关系，下列说法错误的是（）
下列关于公务员纪律的说法中，错误的是()
对于规则模版的扩展，下列说法正确的是（）
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的__________。
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课堂纪律管理的最终目的是（）促成的纪律
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课堂纪律
对于规则和自由的关系，下列说法正确的是（）。
下列关于网页设计规则说法错误的是
涉外纪律的说法，错误的是（）
课堂纪律问题_？（）
《铁路机车调度规则》规定：对于铁路局集团公司动车司机调度职责，下列说法错误的是：（ ）
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