姚林要为该学校的小学生设计一本宣传健康零食选择的折页，请问：她在进行需求分析时应该重点收集什么样的信息？

中小学生健康教育规范规定对小学生健康教育内容有（） 以下哪些零食不宜身体健康？（） 吃零食要有选择、适时、适量（） 婴幼儿零食应选择（）。 小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系，该学校的做法（ ）。 学龄儿童应尽量选择（）零食 小学生学校学的特点包括（） 三餐分配要合理，零食要适当。 以下哪些可作为健康的餐间零食？ 关于零食选择的描述正确的是（） 小学生健康心理辅导的实质，在于促进小学生健康心理的形成和发展，关键在于（） 小学生探视已食入放射性药物进行甲癌治疗的父亲，小学生所受的剂量（）。 下列哪些零食适量吃点是有益健康的（） 兄弟二人张小（7周岁，小学生）与张大（10周岁，小学生）同在某地育英小学读书。在校上学期间，社会无业人员窦某混入学校将张小打伤。张大在课堂上与同班同学陈二争抢零食，被陈二用小刀划伤面部。下列说法正确的是（　　）。 您会合理选择零食吗？（如选择卫生、营养丰富的食物做零食如水果和能生吃的蔬菜；奶类、坚果、麦片等）（） 吃零食最好选择在与正餐相隔（）小时？ 小学生的情感教育要（） 《中国儿童青少年零食消费指南（2008）》将零食分为（） 生理疾病影响小学生心理健康 小学生心理健康测验应使用()。