世界教师评价改革表现的趋势是()
A. 突出教师在评价中的主体地位
B. 恰当处理业绩评价与发展性教师评价的关系
C. 统一的评价标准与个体化评价相结合
D. 加强评价中与教师的沟通，促进教师对评价的积极参与
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世界教师评价改革表现的趋势是()
A.突出教师在评价中的主体地位 B.恰当处理业绩评价与发展性教师评价的关系 C.统一的评价标准与个体化评价相结合 D.加强评价中与教师的沟通，促进教师对评价的积极参与
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简述世界教师教育改革的共同趋势。
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在世界课程改革的发展趋势中，课程评价的发展趋势是（）
A.“目标取向的评价”在被“过程取向的评价”和“主体取向的评价”所取代 B.主张运用多种策略对所推行的课程体系进行多角度评价 C.对学生的发展评价成为课程评价的有机组成部分 D.坚持课程评价的知识本位
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试分析世界教师教育改革的主要趋势及其启示。
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世界高校课程改革的趋势是（）。
A.以“全人”教育为目标，开展通才教育 B.实行学科整合，注重课程内容综合化 C.课程结构弹性化，课程设置灵活 D.强调人文修养，课程人文化 E.建立探究式学习机制，培养创新型人才
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世界高校课程改革的趋势是（）
A.以全人教育为目标，开展通才教育 B.实行学科整合，注重课程内容综合化 C.课程结构弹性化，课程设置灵活、多样 D.强调人文修养，课程人文化 E.建立探究式学习机制，培养创新型人才
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当代世界教育改革的趋势是（）。
A.教育民主化 B.教育多元化 C.教育技术现代化 D.教育全民化 E.教育终身化
答案
世界教育改革的趋势有（）。
A.教育人文化 B.教育化 C.教育民主化 D.教育多元化
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简述世界课程改革的基本趋势。
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世界教育改革的趋势有()。
A.教育人文化 B.教育终身化 C.教育民主化 D.教育多元化
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世界级新课程改革的趋势。
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世界教育结构改革的；两种基本趋势是（）和（）
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