孟子说：“尽其心知其性，知其性，知天矣。”这一命题：

孔子、孟子是先秦儒学的奠基者，孔孟之道为后世所艳称，但孔孟之间也存在诸多思想差异。孔子单讲仁，孟子仁义礼智并举。在孔子那里，仁与人性未曾连接，而孟子却言性善，以仁规定人性的本质。孔子虽然讲天人合一，人的德性来自天，但天人如何交通的具体理路，孔子并没有明确地阐述。《孟子?尽心上》说“尽其心者，知其性也。知其性，则知天矣”，孟子认为天通过命的形式赋予人美好的德性，人可以通过“尽性”上达天道。 。 填入画横线部分最恰当的一句是（）。 爱因斯坦首先提出了同时的相对性这一命题（） 教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是（ ） 提出"其为人也孝弟，而好犯上者鲜矣。"这一命题的思想家是（）。 “面粉是中间产品”这一命题( ) 如何理解“艺术生产”这一命题？ “面粉是中间产品”这一命题：（ ） “面粉是中间产品”这一命题（） “面粉是中间产品”这一命题（）。 面粉是中间产品”这一命题（） “面粉是中间产品”这一命题（） 王充提出：“夫天不能故生人，则其生万物亦不能故也，天地合气，物偶自生矣。”这一命题观点为（ ） 棉纱是中间产品这一命题是()。 “棉纱是中间产品”这一命题是（） “经济决定财政”这一命题反映的是（） 简评“人是政治的动物”这一命题。 “教育即生活”，提出这一命题的是（）。 “教育即生活”，提出这一命题的是（）。 古人对“格物致知”有多种解释，其强调知与功效、知与行的辩证关系以及亲身实践对知的重要性。（） 古人对“格物致知”有多种解释，其强调知与功效、知与行的辩证关系以及亲身实践对知的重要性。（）