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17.患者男性,17岁,高中生。近半年准备高考,精神压力大。近一周突然出现问话不答、四肢僵硬、躺在床上可固定一个姿势2~3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。家长发现有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。平时性格内向,入院躯体检查未见异常。下列哪项是患者安全护理的主要目的
主观题
17.患者男性,17岁,高中生。近半年准备高考,精神压力大。近一周突然出现问话不答、四肢僵硬、躺在床上可固定一个姿势2~3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。家长发现有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。平时性格内向,入院躯体检查未见异常。下列哪项是患者安全护理的主要目的
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主观题
17.患者男性,17岁,高中生。近半年准备高考,精神压力大。近一周突然出现问话不答、四肢僵硬、躺在床上可固定一个姿势2~3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。家长发现有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。平时性格内向,入院躯体检查未见异常。下列哪项是患者安全护理的主要目的
答案
主观题
30岁女教师和17岁高中生的危险恋情
答案
单选题
男性,18岁,高三学生。近半年准备高考,可能精神压力大,近1周突然出现问话不答,四肢僵硬、躺在床上可固定一个姿势2~3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。家长发现有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。平时性格内向,入院躯体检查未发现异常。
A.紧张型精神分裂症 B.抑郁发作 C.转换障碍 D.急性应激障碍 E.单纯型精神分裂症
答案
单选题
男性,18岁,高三学生。近半年准备高考,可能精神压力大,近1周突然出现问话不答,四肢僵硬、躺在床上可固定一个姿势2~3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。家长发现有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。平时性格内向,入院躯体检查未发现异常。
A.帮助患者提高适应环境的能力 B.短期内消除患者的精神症状 C.帮助患者保持、提高、改善自我照顾能力 D.帮助患者控制自己的行为 E.提高患者的沟通技能
答案
单选题
男性,18岁,高三学生。近半年准备高考,可能精神压力大,近1周突然出现问话不答,四肢僵硬、躺在床上可固定一个姿势2~3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。家长发现有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。平时性格内向,入院躯体检查未发现异常。
A.鼓励患者自行进食 B.尽可能让其转移注意力,护士对其观察 C.在患者面前讨论病情引起患者的注意 D.保证患者肢体处于功能位状态 E.尊重患者的意愿不吃就不吃
答案
单选题
对患者达到的护理目标()病例2:男性,18岁,高三学生。近半年准备高考,可能精神压力大,近一周突然出现问话不答、四肢僵硬、躺在床上可固定一个姿势2~3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。家长发现有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。平时性格内向,入院躯体检查未见异常。
A.帮助患者提高适应环境的能力 B.短期内消除患者的精神症状 C.帮助患者保持、提高、改善自我照顾能力 D.提高患者的沟通技能
答案
单选题
针对患者症状的护理措施()病例2:男性,18岁,高三学生。近半年准备高考,可能精神压力大,近一周突然出现问话不答、四肢僵硬、躺在床上可固定一个姿势2~3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。家长发现有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。平时性格内向,入院躯体检查未见异常
A.鼓励患者自行进食 B.尽可能让患者注意护士对其观察 C.在患者面前谈论病情引起患者的注意 D.保证患者肢体处于功能位状态
答案
单选题
男性,18岁,高三学生。近半年准备高考,可能精神压力大,近l周突然出现问话不答,四肢僵硬、躺在床上可固定一个姿势2-3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。家长发现有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。平时性格内向,入院躯体检查未发现异常。患者应达到的护理目标是
A.帮助患者提高适应环境的能力 B.短期内消除患者的精神症状 C.帮助患者保持、提高、改善自我照顾能力 D.帮助患者控制自己的行为 E.提高患者的沟通技能
答案
单选题
男性,18岁,高三学生。近半年准备高考,可能精神压力大,近l周突然出现问话不答,四肢僵硬、躺在床上可固定一个姿势2-3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。家长发现有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。平时性格内向,入院躯体检查未发现异常。针对患者症状的护理措施是
A.鼓励患者自行进食 B.尽可能让其转移注意力,护士对其观察 C.在患者面前讨论病情引起患者的注意 D.保证患者肢体处于功能位状态 E.尊重患者的意愿不吃就不吃
答案
单选题
男性,18岁,高三学生。近半年准备高考,可能精神压力大,近1周突然出现问话不答,四肢僵硬、躺在床上可固定一个姿势2~3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。家长发现有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。平时性格内向,入院躯体检查未发现异常。患者应达到的护理目标是
A.帮助患者提高适应环境的能力 B.短期内消除患者的精神症状 C.帮助患者保持、提高、改善自我照顾能力 D.帮助患者控制自己的行为 E.提高患者的沟通技能、
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男性,18岁,高三学生。近半年准备高考,可能精神压力大,近1周突然出现问话不答,四肢僵硬、躺在床上可固定一个姿势2~3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。家长发现有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。平时性格内向,入院躯体检查未发现异常。 针对患者症状的护理措施是
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