单选题

小孩用嘴巴把一个气球吹大,由于小孩用力太大,气球被吹破了,发出“嘭”的响声,这响声是由于(     )

A. 球皮被吹大时振动发出的响声
B. 吹气时球内空气振动发出的响声
C. 破裂时球皮振动发出的响声
D. 球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声

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单选题
小孩用嘴巴把一个气球吹大,由于小孩用力太大,气球被吹破了,发出“嘭”的响声,这响声是由于(     )
A.球皮被吹大时振动发出的响声 B.吹气时球内空气振动发出的响声 C.破裂时球皮振动发出的响声 D.球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声
答案
单选题
一个橡皮气球在太阳下被照晒,气球在吸热过程中膨胀,气球内的压力正比于气球的容积,则气球内的气球进行的是()
A.多变过程 B.定压过程 C.定容过程 D.定温过程
答案
主观题
拿一个玩具气球,吹鼓后用手捏紧球嘴,然后突然松手。这时气球会向()方向飞去。这是由于吹胀了的气球收缩,对球内空气产生压力,使它们形成一股气流从球嘴喷出。同时空气就会给气球(),推着气球运动
答案
单选题
一个橡皮气球在太阳下被照晒,气球在吸热过程中膨胀,气球内的压力正比于气球的体积,则气球内的气体进行的是()
A.定压过程 B.多变过程 C.定温过程 D.定容过程
答案
主观题
每逢重大的庆祝活动,都需要五颜六色的气球来烘托活动的热烈气氛.当把一只气球用氦气吹鼓后,用细线封住开口,气球由于弹性形变产生的弹力方向是  (选填“指向气球内”或“指向气球外”),此时气球内氦气的压强  (选填“大于”、“等于”或“小于”)氦气球外的大气压.气球由静止释放后向上飞起,是因为气球受到的浮力  重力(选填“大于”、“小于”或“等于”).
答案
单选题
一个充满气的氯气球,把它放了,它将()
A.一真向上升 B.升到一定高度后停止上升 C.一直升、最后焊炸
答案
单选题
一个充满气的氧气球,把它放了,它将()  
A.一直向上升 B.升到一定高度后停止上升 C.一直升,最后爆炸 D.先上升后降落
答案
单选题
一个充满气的氢气球,把它放了,它将:()
A.一直向上升 B.升到一定高度后停止上升 C.一直升,最后爆炸
答案
单选题
一个充满氢气的氢气球,把它放了,它将:()
A.一直向上升 B.升到一定高度后停止上升 C.一直上升,最后爆炸 D.先上升后降落
答案
单选题
一个充满气的氢气球,把它放了,它将()  
A.一直向上升 B.升到一定高度后停止上升 C.一直升,最后爆炸
答案
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一个充满气的氢气球,把它放了,它将() 一个充满气的氢气球,把它放了,它将(  )。 一个充满气的氢气球,把它放了,它将会() 有一圆形气球,电荷均匀分布在其表面,在此气球被缓缓吹大的过程中,始终处于球外的点,其电场强度为(  )。 一个充满气的氢气球,把它放了,它将会怎样() 现有一个气球、一个有水的矿泉水瓶,一块海棉。请至少选择一种器材,设计两个不同的物理小实验,并完成下表。所选器材主要操作过程及实验现象物理知识示例气球用力推静止的气球,气球运动起来力可以改变物体的运动状态         一个充满气的氢气球,把它放了,它将会—直升,最后爆炸 一个充满气的氢气球,把它放了,它将会—直升,最后爆炸 小明把一个冲了气的气球密封后放到阳光下暴晒,过了一段时间,他发现气球的体积变大了,此时气球内的气体的质量        ,密度       。(填“变大”“变小”或“不变”) 编程求Josephus问题:m个小孩围成一圈,从第一个小孩开始顺时针方向每数到第n个小孩时这个小孩就离开,最后剩下的一个小孩是胜利者。求第几个小孩是胜利者。 气球和飞艇是利用__________升入高空的,若气球的总重_________,气球就上升,如果用________的方法,气球可以下降。 车上一个大人和一个小孩坐在一起占了两个座位,刚上来一个成年人,想让小孩让座。成年人说:小孩怎么还占一个座位,你把他抱起来。大人说:小孩怎么不能坐了,你好意思和小孩子争座位……请继续模拟他们的对话,至少4轮,对话要体现文明用语。 《气球的悲哀》告诉我们一个什么道理() 有一氢气球以10m/s的速度匀速竖直上升到某一高度时,从气球里脱出一个物体,这个物体离开气球后将(   ) 有一个球形的橡皮气球,电荷均匀分布在表面上,在此气球被吹气而均匀膨胀的过程中,始终在气球外部点的电场强度提示:参见视频里没有厚度的球面() 平时习惯于讲“大人比小孩重”和“水比油重”中,前一个“重”是指大人比小孩的     大,后一个“重”是指水比油的       大。 有一载物气球以10m/s的速度匀速竖直上升到某一高度时,从气球下面掉下一个物体,这个物体离开气球后将 孔子曾经拜一个七岁的小孩为师,这个小孩叫什么名字() 有一热气球以一定的速度匀速竖直上升到某一高度时,从热气球里掉出一个苹果,则苹果离开热气球后将() 车上一个大人和一个小孩坐在一起占了两个座位,刚上来一个成年人,想让小孩让座。成年人说:小孩怎么还占一个座位,你把他抱起来。大人说:小孩怎么不能坐了,你好意思和小孩子争座位……请继续模拟他们的对话,至少4轮,对话要体现文明用语。困考查能力图
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