（ ）便于区分对象的一般与特殊、本质与非本质，从而找出一类事物所共有的本质特征。

主体在知识直观的基础上，通过对知识信息的深度加工，从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的、一般的、理性认识的过程指的是（） 简单枚举归纳推理是根据一类事物中部分对象有无某属性而没有遇到相反事例，从而推出关于该类事物的一般性结论的推理。 事物联系的主要方式有（）: 内部联系与外部联系|必然联系与偶然联系|本质联系与非本质联系|直接联系与间接联系 对象（以及它们的类）与外部的关系结构只有一种：就是一般-特殊结构（） （）指主体通过对感性材料的分析、综合、比较、抽象、概括等深度加工改造，从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的、一般的、理性的认识的活动过程。 一般物品与土地在本质上都是劳动的产物。（ ） 本质上领导与管理就是一回事 小学儿童识别和说明图形特征时常常会把非本质特征当做本质特征，或把本质特征当做非本质特征。（? ?） {pz_填空}指主体通过对感性材料的分析、综合、比较、抽象、概括等深度加工改造，从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的、一般的、理性的认识的活动过程。 如果说管理的本质是规范和协调人的行为，那么管理者影响人的行为的手段无非两类：一类与（）有关，另一类与（）有关。   道家与道教本质上是一回事。 装有本质安全电路和非本质安全电路，且结构使非本质安全电路不能对本质安全电路产生不利影响的电气设备就是关联设备。 装有本质安全电路和非本质安全电路，且结构使非本质安全电路不能对本质安全电路产生不利影响的电气设备就是关联设备。 装有本质安全电路和非本质安全电路，且结构使非本质安全电路不能对本质安全电路产生不利影响的电气设备就是关联设备（） 组织职业生涯开发方法有两类:一类是一般开发方法;另一类是针对特殊管理人员的特殊开发方法。一般开发方法主要有() ●标准化对象一般可分为两大类：一类是标准化的具体对象，即需要制定标准的具体事物；另一类是 (4) ，即各种具体对象的总和所构成的整体，通过它可以研究各种具体对象的共同属性、本质和普遍规律。 标准化对象一般可分为两大类：一类是标准化的具体对象，即需要制定标准的具体事物；另一类是（ ），即各种具体对象的总和所构成的整体，通过它可以研究各种具体对象的共同属性、本质和普遍规律。 标准化对象一般可分为两大类：一类是（）的具体对象，另一类是标准化总体对象。 标准化对象一般可分为两大类：一类是（）的具体对象，另一类是标准化总体对象 高速铁路路基与一般铁路路基的本质区别是什么？