著名的心理学家威廉?詹姆士的心理学理论不仅直接导致了美国机能主义心理学的兴起，而且他还致力于将心理学引入教育领域。
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1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。（） 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》（） 提出自我效能感理论的著名心理学家()。 被称为“人本主义心理学之父”的著名心理学家是（） 被称为“人本主义心理学之父”的著名心理学家是（） 被称为“人本主义心理学之父”的著名心理学家是（） 心理学家威廉.詹姆斯认为自我知觉包括 德国社会心理学家库尔特·卢因提出的传播学理论是( ) 美国心理学家詹姆士的三类自我不包括（）。 人格现象学理论的最著名代表人物是美国人本主义心理学家（ ） 著名心理学家詹姆斯提出，自我包括：（） 著名心理学家詹姆斯提出,自我包括: 被称为心理学之父的心理学家是（）。 公平理论的提出者是著名心理学家（） 公平理论的提出者是著名心理学家（　　　） 提出自我效能感理论的著名心理学家是（　　）。 首次提出需要层次理论的美国著名心理学家是（） 公平理论的提出者是著名心理学家（ ） 著名心理学家（）先生认为：实验心理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学是现代心理学的四大支柱。 1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。