训练婴儿学站主要是训练（）
A. 宝宝的社会交往能力
B. 婴儿的上肢的协调能力
C. 宝宝的认知能力
D. 使身体克服地心引力的肌肉力量与前庭平衡系统的整合能力。
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训练婴儿学站主要是训练（）
A.宝宝的社会交往能力 B.婴儿的上肢的协调能力 C.宝宝的认知能力 D.使身体克服地心引力的肌肉力量与前庭平衡系统的整合能力。
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训练要儿学站主要是训练（）。
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爬行训练中婴儿的上肢主要是从( )等方面米进行训练的。
A.手指操训练.双手交叉训练.单臂支撑训练 B.俯卧抬头训练.双手交叉训练.单臂支撑训练 C.俯卧抬头训练.练习跪.两腿交叉训练 D.推小车训练.移步训练.四肢协调爬行训练
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爬行训练中婴儿的上肢主要是从等方面来进行训练的（）
A.手指操训练、双手交叉训练、单臂支撑训练 B.俯卧抬头训练、双手交叉训练、单臂支撑训练 C.俯卧抬头训练、练习跪、两腿交叉训练 D.推小车训练，移步训练、四肢协调爬行训练
答案
婴儿爬行训练中上肢训练训练的主要内容包括（）
A.推小车训练、移步训练、四肢协调爬行训练 B.俯卧抬头训练、双手交叉训练、单臂支撑训练 C.俯卧抬头训练、练习跪、两腿交叉训练 D.推小车训练、移步训练、四肢协调爬行训练
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( )音乐训练是婴儿视觉训练的主要方法。
答案
音乐训练是婴儿视觉训练的主要方法（）
答案
婴儿动作技能的训练效果主要是从( )方面来进行考察
A.促进婴儿肌肉动作的流畅性 B.促进婴儿智力发展 C.促进婴儿语言能力D)促进婴儿交往能力
答案
训练婴儿学用筷子的方法是（）
A.指导婴儿用拇、食、中指操纵第一根筷子，用中指和无名指控制第二根筷子 B.指导婴儿先学会拿第一根筷子，熟练后，用添加第二根筷子做练习 C.指导婴儿先学会拿镊子夹物，再开始学习使用筷子 D.指导婴儿用拇指、食指操纵筷子用餐
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训练婴儿的大动作技能主要是从等方面来进行的（）
A.抓拿敲插等 B.听看想等 C.抬头翻身爬走跑跳等 D.拼撕拿敲抓插等
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训练婴儿的精细动作技能主要是从（）等方面来进行的
训练婴儿的大动作技能主要是从（）等方面来进行的
婴儿爬行训练中上肢训练的主要内容包括（）
婴儿动作技能的训练效果主要是从（）等方面来进行考察的。
婴儿动作技能的训练效果主要是从( )等方面来进行考察的。
（）训练主要是指用简易实物替代训练对象，以掌握训练技能，完成训练课目
“小宝宝学唱歌”的游戏是婴儿（）训练。
防止婴儿跑不稳主要是采用()等几种方法来进行训练的。
防止婴儿跑不稳主要是采用（）等几种方法来进行训练的
婴儿学用筷子的训练可以通过来进行（）
运动训练理论研究中研究“训练内容”主要是回答: ()
训练婴儿爬行训练中下肢训练游戏需要从（）等方
抓好训练工作主要是（）
训练学恢复手段主要包括()。
运动训练理论研究中研究“训练负荷”主要是回答( )的问题
促进婴儿语言早期训练的主要方法是（）。
（）不属于婴儿视觉训练的主要方法
婴儿语言早期训练的主要内容是（）
训练婴儿爬行训练中下肢训练游戏需要从（）等方面里设计。
反复发"a-a-a"音主要是训练
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